人教版歷史與社會七下沒有規(guī)矩不成方圓第一課時word教案-文庫吧資料
2024-12-07 08:55本頁面
【正文】 （ 2）當(dāng)社會團(tuán)體在生活（工作和學(xué)習(xí)） 中出現(xiàn)問題或矛盾時（如我們剛開始玩擊鼓傳花 ），或產(chǎn)生某種需要時（如賈府里為玩得熱鬧而又緊張、幼兒園為幫助幼兒能用完整的句子敘述一件事情、老師為讓學(xué)生能發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢）就想到玩游戲搞活動，并根據(jù)自己的目的制定規(guī)則。 【討論】什么是規(guī)則？游戲規(guī)則應(yīng)由誰來定？人們在什么情況下要制定規(guī)則呢（或?yàn)槭裁匆贫ㄒ?guī)則呢）？ 教師和學(xué)生共同小結(jié)并形成板書。這時候，心情最好的當(dāng)然是擊鼓手了，因?yàn)橹挥兴胖拦狞c(diǎn)將在什么時候停下來。他（她）總是把鼓點(diǎn)擊得由緩而急，由輕至重，似停非停，若悠忽滅，造成一種捉摸不定的氣氛，更加劇場上的緊張程度。 擊鼓手，即負(fù)責(zé)擊鼓之人。若是惟恐花束留在自己的手中的話，就很快地把花向下傳；若是更富表演欲的話，就會把手中的花故意延遲一下，或是在傳遞給下一個人時故意把花掉到地上，一旦鼓聲停止，大家都會不約而同地 將目光投向他，此時大家哄然大笑，緊張的氣氛一消而散，最 “壞 ”的結(jié)果就是由他來執(zhí)行 “酒令 ”。 【提問】這三份材料中提出的游戲規(guī)則與我們剛才玩的游戲規(guī)則相比較，共同的規(guī)則是什么？不同的規(guī)則是什么？ 【歸納】在擊鼓傳花游戲里面，都有三種角色： 抽象傳花者，定義出參加游戲的 “傳花者 ”要遵守的規(guī)則。那么你的特長是什么呢？接下來的擊鼓傳花游戲請傳到花的 同學(xué)表演自己的特長，也可以展示你們準(zhǔn)備好的作品或照片。 學(xué)生展示優(yōu)點(diǎn)后，教師示意學(xué)生用掌聲鼓勵后，繼續(xù)進(jìn)行游戲。必要時，教師幫助幼 兒修正語句，還可讓幼兒討論怎樣說得更好。這樣，一個接一個地往下傳。擊鼓者蒙眼坐在圈中。 準(zhǔn)備：花（或手帕或其他便于傳遞的小道具、小物 件）、小鼓（或者是可以敲擊的器械）。鼓聲兩轉(zhuǎn)，恰恰在賈政手中住了，只得飲了酒。 …… 賈母便命折一枝桂花來，命一媳婦在屏后擊鼓傳花。開始擊鼓時，花束就開始依次傳遞，鼓聲一落，如果花束在某人手中，則該人就得飲酒。 【承轉(zhuǎn)】擊鼓傳花這個游戲最初是一種熱鬧而又緊張的飲酒游戲。鼓聲停止，花落在誰的手中，誰就要重復(fù)上述動作。表演者也可以任意指定一個人接著表演一個他所規(guī)定的節(jié)目）。 3．鼓聲猛地一停，傳花的動作隨之立刻停止。 【歸納】擊鼓傳花的游戲規(guī)則： 1．由一人擊鼓，擊鼓人要背對眾人，以示公正。要使這個游戲玩得更有序更有意思（意義）就必須先制定游戲規(guī)則。 （新課教學(xué)） 【提問】你們玩過擊鼓傳花的游戲嗎？ 哪位
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