20xx小兒垂釣教學設計1-文庫吧資料
2024-10-01 09:06本頁面
【正文】 ?小兒垂釣? 師范讀〔完，聽音樂〕 吟詩是感情豐富的表現(xiàn)，是自我陶醉的表達?！ 倓偽覀兺ㄟ^抓詞語，想畫面，品意境感受到了小兒垂釣的野趣、樂趣、生趣、情趣?！ ?〕招手他是這樣的，招手〔招手〕你有不同的表演嗎？/招手他是這樣理解的，有不同的表演嗎？ 一群魚兒游過來了！抓住時機喲！ 師：〔換個地方〕再來問問：小朋友，請問牛家莊該往哪兒走哇？ 你這個手勢什么意思？ 評價〔3〕相機 小朋友，剛剛的招手是什么意思？ 謝謝你，謝謝你，你在享受釣魚的樂趣時，還不忘幫助別人，真是機靈又可愛！握握手！下去吧小機靈鬼?！ ⌒睦硎鑼В簳烎~嗎？〔那你是真正學垂倫哪！別緊張，老師教你，雙手緊握魚竿，隨時關(guān)注水畫上浮漂的動靜，一下子就學會了！/那好，來，把魚鉤甩到河里，真是有模有樣！〕快看，一條魚兒游過來了 我就是那個路人了，我就站這兒行嗎？那我還得遠遠的，到哪邊呀？ 師自言自語：今天到牛家莊去買牛，可是這牛家村該往哪兒去呢？〔師用手張望〕奇怪！一個小孩蹲在草叢里干嘛呀？在釣魚?！场 ∽x得很好。評價：聽出你的擔憂來了?！舶鍟场 《嗝从腥ぱ?，越爬越有趣。垂釣的環(huán)境rarr?！ ∵^渡：從小兒的摸樣rarr。 評價：感受的興趣不一樣，讀出的味道也不一樣?！ 、輰W非玩，似懂非懂，專注認真，趣味無窮。 小結(jié)：從側(cè)坐，大家就讀出這么多有意思的畫面，是啊，一個側(cè)坐，把小兒垂釣刻畫得惟妙惟肖，生動傳神，閑趣中又透著一絲情趣！你還抓了哪些詞語讀出了你的感受？ ?、鄄萦成怼部梢娦『⒆由碜有 场 ∈前。绻谴笕四臅胁萦成淼娜の赌?？ 小結(jié)：草映身可以想象小兒垂釣之處是花紅柳綠，生機勃勃，生趣盎然?！驳谝粋€答復的板書〕〔及時板書〕
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