20xx奇妙的克隆教案設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-01 09:04本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)去的不再是核卵，是胚胎細(xì)胞，而是體細(xì)胞，這意味著克隆技術(shù)已獲得巨大開(kāi)展和重大突破；我問(wèn)過(guò)我們的自然老師，胚胎細(xì)胞與體細(xì)胞的區(qū)別就在于，一個(gè)是已經(jīng)受精了細(xì)胞，一個(gè)是還未受精的細(xì)胞。既然鯽魚(yú)的囊胚細(xì)胞核取代鯽魚(yú)卵細(xì)胞核后能得到克隆魚(yú),那么異種魚(yú)換核能否得到新的雜種魚(yú)呢?我國(guó)科學(xué)家首先提出了這個(gè)問(wèn)題,也首先解決了這個(gè)問(wèn)題，科學(xué)家總是在現(xiàn)有的研究領(lǐng)域不斷提出新的挑戰(zhàn)，一邊實(shí)驗(yàn)，一邊思索，不斷發(fā)問(wèn)，堅(jiān)持不懈，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。下面請(qǐng)同學(xué)們搜索閱讀課文，找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，并加以點(diǎn)評(píng)。第二、三節(jié)是以克隆技術(shù)的開(kāi)展為順序安排的?！场 ?〕為了說(shuō)明克隆的探索、開(kāi)展，作者都舉了哪些例子來(lái)說(shuō)明你注意到它們的寫(xiě)作順序了嗎為什么這樣安排〔按照從魚(yú)類(lèi)到兩棲類(lèi)再到哺乳類(lèi)的順序，表達(dá)了科學(xué)家對(duì)科學(xué)的追求是永無(wú)止境的。然后將有性繁殖與無(wú)性繁殖進(jìn)行比擬說(shuō)明，更好的突出了克隆無(wú)性繁殖的特征。有人說(shuō)秧好谷一半，題好文一半，可見(jiàn)題目在一篇文章中的重要作用，像這四個(gè)小標(biāo)題，它就起到了使行文脈絡(luò)清楚，層次清楚的作用〕 〔2〕第一節(jié)中作者為了說(shuō)明克隆是什么，都運(yùn)用了哪些說(shuō)明手法那什么是克隆呢請(qǐng)用一句話(huà)概括?！场 〗酉聛?lái)就讓進(jìn)一步走近克隆，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)讀完課文后你的收獲或質(zhì)疑。看似沒(méi)有必然聯(lián)系的生物體，一經(jīng)換核卵式的雜交，就會(huì)繁衍出新的后代群體?！ 沧x后〕除了剛剛講到的生物學(xué)相關(guān)術(shù)語(yǔ)外，同學(xué)們還要注意：專(zhuān)業(yè)語(yǔ)與通用語(yǔ)并陳是科普文章語(yǔ)言的顯著特征之一?！ 《?、課文學(xué)習(xí)： 生齊讀課題，說(shuō)說(shuō)中心語(yǔ)是
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1