科學(xué)六年級試卷分析-文庫吧資料
2024-10-01 08:27本頁面
【正文】 點出發(fā)來考察學(xué)生的掌握情況，該題只在１1題有少部分學(xué)生出錯。說明學(xué)生在科學(xué)概念、科學(xué)興趣以及科學(xué)態(tài)度、科學(xué)方法、科學(xué)能力方面都有長足的進(jìn)步，大部分的學(xué)生在近半年的學(xué)習(xí)中，無論是知識水平還是能力的提高，都是可喜的。探究題檢查了學(xué)生對科學(xué)知識的應(yīng)用能力。判斷題，考察了學(xué)生對知識的掌握程度。選擇題，占得分?jǐn)?shù)較多，但是有答案可選，降低了難度。從題的形式上來看，靈活多樣。本次考試題型豐富，便于學(xué)生解答，符合六年級學(xué)生的特點。三、教學(xué)建議通過本次測試發(fā)現(xiàn)學(xué)生對所學(xué)知識掌握較好，但也有不足之處，特別是實踐與應(yīng)用，對有些貼近生活的知識掌握不好，今后教學(xué)中要繼續(xù)貼近學(xué)生的生活實際，加大對學(xué)生解決實際問題能力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生對學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。⑷部分學(xué)生的語言組織能力有一定的欠缺。⑵學(xué)生在審題程度上欠缺。其中學(xué)生基礎(chǔ)知識普遍做的好一些，但也有少數(shù)同學(xué)掌握不牢固出錯較多。教學(xué)班成績統(tǒng)計與分析崔村中心小學(xué)六年級一班共有學(xué)生40人，其中A級人數(shù)9人，%，B級人數(shù)20人，所占比率50%，C級人數(shù)9人，%、D級人數(shù)2人，所占比率5%。另外，也可適當(dāng)設(shè)計利用知識分析問題的題目。試題難易程度適中。實驗題的設(shè)計要求學(xué)生平時的學(xué)習(xí)中要充分的動腦思考、動手操作，這也要求教師在平時的教學(xué)中要大力推進(jìn)實驗教學(xué)，同時還要注重學(xué)生語言組織和表達(dá)能力的培養(yǎng)。列舉題和實驗題重在考查學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。⑵內(nèi)容比例分析本試題內(nèi)容覆蓋面廣，從新課程改革的理念出發(fā)，注重基本知識和基本能力的考查。本試題從檢驗學(xué)生對基本知識的掌握出發(fā)，題型多種多樣，其中填空、選擇都以檢測基礎(chǔ)知識為目的，同時注重選擇身邊的科學(xué)作為考查的內(nèi)容。、基本技能的同時，要更加關(guān)注對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維方式、科學(xué)精神、科學(xué)行為、生活方式、情感、態(tài)度、價值觀的教育，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。讓學(xué)生親歷、體驗學(xué)習(xí)探究過程。再則是只是讓學(xué)生掌握了理論性的知識，沒有注意舉一反三，用事實去說話。試題既要做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實成績和水平，增強了他們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣和信心。三：試卷分析本次檢測從分析的數(shù)據(jù)來看，成績是可喜的。：月食時的光路圖，失分最多，平時強調(diào)少，作圖不完整。：多數(shù)學(xué)生得滿分，只有個別學(xué)生對5小題,太陽系的組成天體掌握不準(zhǔn)造成失分。第二篇：六年級科學(xué)試卷分析六年級下科學(xué)試卷分析一、基本情況：，及格人數(shù)35人，％，優(yōu)秀人數(shù)10人，優(yōu)秀率25％，基本達(dá)到本次考試的預(yù)期目標(biāo)。,對學(xué)生的“小
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