第二學(xué)期高二化學(xué)備課組工作計(jì)劃本站推薦-文庫吧資料
2024-10-01 08:15本頁面
【正文】 樹立信心，增強(qiáng)興趣，全身心投入，爭取最好成績。努力創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)的能力、勇于探究的能力和合作學(xué)習(xí)的能力以及觀察能力、動(dòng)手能力等。精心選擇作業(yè)、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真組織考試、認(rèn)真課后輔導(dǎo)。每個(gè)教師對各專題單元的內(nèi)容的重點(diǎn)及難點(diǎn)做到心中有數(shù)，并且在此基礎(chǔ)上能做到如何突出重點(diǎn)，又如何突破難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分調(diào)動(dòng)非智力因素，努力提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)成績二、“集體備課制度”進(jìn)行集體備課，時(shí)間是星期四下午二個(gè)小時(shí)，具體做法是：首先有備課組長提前一周通知相關(guān)教師(一般一次活動(dòng)由兩位教師)準(zhǔn)備好星期六教研活動(dòng)集體備課的內(nèi)容，同時(shí)通知本備課組教師集體備課的內(nèi)容，然后星期六由相關(guān)教師把備課的主要內(nèi)容(教學(xué)設(shè)計(jì)打印成文)，包括教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)手段、作業(yè)布置等向備課組成員闡述，然后，由備課組全體成員討論、分析提出意見，集思廣益，然后對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行修改，形成基本統(tǒng)計(jì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，然后由主備人員把修改后的教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)給各成員，作為各成員課堂教學(xué)的藍(lán)本。在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下，堅(jiān)持“高效課堂”和“有效作業(yè)”，做到以學(xué)生行為為主體，以培養(yǎng)學(xué)生能力為主，努力提高四十五鐘教學(xué)質(zhì)量。七、成績評定：每學(xué)期測試：平時(shí)40%，學(xué)分認(rèn)定考試60%；根據(jù)學(xué)生綜合情況給予合情合理的學(xué)分。認(rèn)真做好周周練、課時(shí)練的備課工作。要求面對學(xué)生已存在的兩極分化事實(shí)，在教學(xué)進(jìn)度上保持基本一致的前提下，個(gè)人根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整各教學(xué)班教學(xué)內(nèi)容的深廣度和難易程度，尤其是B班教學(xué)，一定以鞏固基礎(chǔ)必會(huì)知識(shí)為主，對個(gè)別差生采取盯人措施；同時(shí)注意落實(shí)培優(yōu)對象，以面對競賽、面對高考為主要目的，幫助優(yōu)生開拓解題思路，落實(shí)競賽輔導(dǎo)工作。面對學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。協(xié)調(diào)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。五、主要措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，提高教學(xué)質(zhì)量。要求每人進(jìn)行說課、練習(xí)課兩次研討；上交優(yōu)秀教案一份；青年教師多聽課，修正教案。四、備課組活動(dòng)：兩周一次備課組活動(dòng)，按照計(jì)劃提前準(zhǔn)備好活動(dòng)內(nèi)容。選修3主要內(nèi)容為物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，在具備必修知識(shí)的一定基礎(chǔ)上，又增加了能層、能級、原子軌道、核外電子排布式、電離能、晶格能、電負(fù)性、雜化軌道等較為抽象的概念，既要求學(xué)生具有一定的空間立體幾何知識(shí)，還要具備空間想象能力，同時(shí)元素周期律部分向來又是高考重點(diǎn)，因此，本書內(nèi)容不容忽視。（2）教學(xué)要求：引導(dǎo)學(xué)生能圍繞新課標(biāo)下的三維目標(biāo)學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，落實(shí)課堂教學(xué)三項(xiàng)要求，通過對物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的學(xué)習(xí)，通過對原子結(jié)構(gòu)、分子結(jié)構(gòu)、晶體結(jié)構(gòu)的實(shí)踐與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)化學(xué)這門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)的學(xué)科魅力，切實(shí)提高學(xué)生化學(xué)素養(yǎng)。因此，我們要引領(lǐng)帶頭學(xué)生、抓住中間學(xué)生、鼓勵(lì)后進(jìn)學(xué)生，盡可能多的將學(xué)生引入高中最后的沖刺階段。第四篇：2011——2012學(xué)年第二學(xué)期高二化學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃2011——2012學(xué)年第二學(xué)期高二化學(xué)備課組教學(xué)計(jì)劃備課組長 何建麗一、學(xué)生基本情況：經(jīng)過一學(xué)期的數(shù)、理、化走班教學(xué)，整個(gè)年級基本上已形成了優(yōu)、良、差三個(gè)等級，更有部分同學(xué)已提前進(jìn)
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