【正文】 逃命，可能葬身火海。在四周無人的情況下，瞎子和瘸子誰也跑不掉。這就是團結的力量，這就是協(xié)作的效益?！边€有個故事就是三個和尚接力挑水?！痹诹硪粋€房間，同樣的高臺、同樣的食物、同樣的筷子，但取食者卻彼此幫助，你喂我吃菜，我喂你吃肉，三尺長的筷子運用自如。這時一群餓漢沖進房間，用筷子夾起食物就往嘴里塞，卻怎么也吃不到，急得直哭。神仙就帶著他去看兩個房間。講到協(xié)作，有三個故事，第一個是《天堂與地獄》。眾所周知，團結就是力量，團結就是效益，團結就是生命。不管是苦難陪伴，還是幸運相隨，我時常問自己，我是誰？讀完這兩段歌詞，掩卷深思，我們就得經(jīng)常問問自己是誰，自己到底有幾斤幾兩，自己肚里到底有多少墨水，自己有多少值得自吹自擂的地方，只有經(jīng)常保持清醒的頭腦，保持謙虛的胸懷，才能不斷進步。本本分分心無愧，瀟瀟灑灑過一回。題目是《別忘了自己是誰》 走遍了江南海北，領略過生活的甜美，不管是鮮花環(huán)繞，還是掌聲如雷，我時常問自己，我是誰？別忘了自己是誰！刮風不一定下雨，下雨不一定打雷，得到的不一定是福，失去的不一定是虧。你說，翅膀硬了，應該為誰飛翔著，怎樣飛翔才遼闊。是誰教你讀的書，你為誰而上的學，是誰給你一支筆，還有你那辦公桌。這里有兩段歌詞，是對這類人的一種警示。有位哲人說，“如果人要翹尾巴，那就離猴子不遠了”。這個秀才以后再也不敢自吹自擂了，老老實實繼續(xù)學吧?！毙悴乓宦?，洋鬼子看戲——傻眼了。你說寫什么吧。一個農(nóng)婦聽說了，就找到他說：“我不認字，你代我給在外經(jīng)商的孩他爹寫封信吧。有這樣一個故事：過去有一個秀才，自認為才高八斗，學富五車。不能夜郎自大，“臭”字怎么寫，“自”“大”一點。人不能關起門來踩高蹺，光看自己高。學無止境。所以我們要把學習新的知識作為我們的終生任務，當成一種修養(yǎng)，一種責任，一個追求目標。老皇歷不能再看，老辦法不能老用?！八街?，可以攻玉”，別人的經(jīng)驗都是在長期的實踐中總結出來的，許多經(jīng)驗都具有指導性意義，要善于學習別人的長處和經(jīng)驗，完善自我，彌補自己的不足。社會在發(fā)展，歷史在前進，時事在劇變，知識在更新。三、講師德就要虛心好學，不居功、不自傲。如此種種，不一而足?！薄读艘昧恕愤@個故事，揭示了“上梁不正下梁歪，二梁不正倒下來”“上行下效”“有什么樣的師傅就有什么樣的徒弟”的道理。為了不把了用了，今后不要用了了。老師看后，提筆批道：“你用了，太多了，再用了，就不好了。古時候，有一個學生寫文章特別喜歡用“了”字。這些格言警句，都說明一個道理，榜樣的力量是無窮的，示范的作用是重要的?！皩W高為師，德高為范”“其身正，不令而行?？偟膩碚f，教師要愛學生，特別是要愛那些愛鉆牛角尖的“問題”學生，這也是師德規(guī)范對教師的基本要求。而被幫助者往往顯得很無奈，只好唯唯諾諾地接受大家的幫助。在課堂上，“幫助”已經(jīng)成了課堂上的主題詞。因為她沒有直接教他開啟易拉罐的方法，而是間接地完成了這個過程。許多年后，這位中學生仍然對這件事記憶猶新?！钡鹊胶⒆舆f過來飲料，婦女注視著拉環(huán)，余光看著中學生，只聽“嘭”的一聲響，健力寶打開了。他的這個舉動被一位帶孩子的年青母親發(fā)現(xiàn)了。他信心更足，學習成績很快就趕上來了。后來他真的舉起了左手，老師提問了他，他回答上來了。于是老師就告訴他，假如你上課認真聽講，是能聽懂的。課后，老師找到他，心平氣和地詢問他不會回答問題為什么舉手，他有些羞澀地告訴老師，別人都說他什么都不會，從未舉手回答過問題，罵他是大笨蛋，為了顧面子而違心地舉起了手。有這樣一個故事名為《舉起你的左右手》。連我們所謂的差生也是有自尊心的。應予保護、支持鼓勵、提倡。這表現(xiàn)了純真的親情，這親情也感動了這條還講點良心的狗。”老師說：“這位同學回答的很好。狗為什么不敢吃小麻雀？因為有老麻雀保護。老麻雀挺身用翅膀護住了小麻雀，和狗對峙著。”這個學生最后說：“假如你回答的都對，那樹上真的沒有一只小鳥了”。”“第五，即使真打下了，但小鳥未掉下來，如果還掛在樹杈上呢？”老師說：“沒有，真掉地下了?！?“第三，獵人用的槍是不是無聲獵槍？” 老師說：“不是?！?老師說：“就是十只，沒有數(shù)錯。”可有一個學生舉手報告：“老師,我能提幾個問題嗎？” 老師說：“可以呀，你提吧。樹上還有幾只小鳥。就是獵人打鳥。好奇、好問、突發(fā)奇想、愛打破沙鍋問到底是學生的固有天性。所以要想讓學生成才，就要愛學生，你要愛學生，就要用真心去開發(fā)學生的好奇心，用愛心去保護學生的自尊心，用熱心去鼓勵學生樹信心，用誠心提倡學生有野心?！备改傅挠眯目芍^良苦，希望可謂殷切，目標可謂務實，哪怕當個小小的司務長，也就心滿意足了。坐轎車，住樓房，看看排場不排場?！倍兰o七十年代：“兒啊兒，快快長，長大了進工廠，承包企業(yè)有油水，爹娘跟你把福享?！倍兰o五十年代：“兒啊兒，快快長，長大當個司務長，既吃饃，又喝湯，街坊鄰居也沾光。幾首民謠折射出了這種變化的軌跡。所以誰都希望自己的子女成龍成鳳，這是人們的美好愿望。在父母的眼里，沒有壞孩子，都是有材料的人?！岸竽锉€禿娃娃，人家不夸自己夸”“一畦蘿卜一畦菜，自己的孩子自己愛。要愛學生，就要充分發(fā)揮每個學生的個性特長，讓他在某一方面有長足的進步。它們先把子女交給獾做學徒，然后與土撥鼠合作另設學校。到學期結束時，一條怪異的鰻魚以高超的泳技，加上勉強能飛、能跑、能爬的成績，反而獲得平均最高分，還代表畢業(yè)班致詞。老鷹是個問題兒童，必須嚴加管教。松鼠爬樹最拿手，可是飛行課的老師一定要它自地面起飛，不準從樹頂下降，弄得它神經(jīng)緊張，肌肉抽搐。校方可以接受平庸的成績，只有鴨子自己深感不值。為了補救，只好課余加強練習，甚至放棄游泳課來練習跑步。為了便于管理，所有動物一律要修全部課程。有一天，動物們決定設立學校，以教育下一代應付未來的挑戰(zhàn)。學生的愛好是多方面的，人才的標準也是多樣的。說不定你的教鞭下就能敲出個牛頓、愛迪生，敲出個魯迅、高爾基，甚或敲出個比爾談到愛學生，不能光愛學習好的學生，尤其是要愛那些學習困難的學生、那些不愛學文化課還有點調(diào)皮的學生、甚或那些愛搞惡作劇你認為無可救藥的學生。看一個人是否愛熱愛他的工作，聽他講他的經(jīng)歷就行了。講到“愛”，我們應該想起上周剛聽過的原北京第二實驗小學霍懋征老師的一句名言，“沒有愛，就沒有教育”。這是時代對我們的要求，也是當教師所必須具備的重要條件。一個人的道德就是立身之本?！坝械掠胁攀钦罚械聼o才是次品，無德無才是廢品，有才無德是毒品”。中國歷代的志士先賢都特別看重道德操守?！暗抡?，才之帥也；才者，德之資也”?！暗隆?，按《辭?！方忉?，有五個釋義。所以，若有不當之處甚至是錯誤的地方，敬請在座的各位能批評指正； 二、二、為避免空洞枯燥的說教，我會列舉一些例子，穿插一些故事，但有些可能會有些牽強，還有些是我過去在全體教工會上已講過的，鑒于新來的年輕教師多，我還會重復一些，還望大家理解和諒解。中等職業(yè)教育又將面臨又一個春天。班主任工作始終堅持“關心、愛護”的 原則，實行目標管理體制，著眼集體，針對個 性，循循善誘，對“癥”下藥，以理服人，以 情感人，糾正惡習，既當良師，又作益友，逐 步建立了民主、和諧、新型的師生關系。工作上踏實、肯干，任勞任怨，服從安排，勇挑重擔。盡人民教師 應盡的職責，做人民教師應做的工作，較好地 完成各項工作任務。在平時的工 作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和 他交流，學生是能夠接受的。這種 愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對 學生生活上實實在在的關心。因此，在教學 中要對學生嚴格要求,教師言傳身教,培養(yǎng)學 生嚴謹?shù)闹瘟晳B(tài)度和團隊合作精神,具有良好 的行為規(guī)范和職業(yè)道德。在教學中,介紹一些測繪法知識與因偽 造數(shù)據(jù)引起嚴重后果的案例, 給他們敲以警 鐘，讓他們了解到問題的嚴重性。在測量教學中，教師在傳道解惑的同時, 不能忽視行為道德與職業(yè)道德的教育,在平時 的測量實驗課和綜合測量實習中,嚴格要求學 生、認真檢查自己的實驗成果，一旦誤差超 限，應在老師的指導下，查找出錯的原因,及 時予以糾正。關鍵詞：農(nóng)村中等職業(yè)教育學高為師德高為范中圖分類號：G 6 4 2 文獻標識碼：A 文章編號：16730534(2007)06(a)021401 獨立操作儀器, 正確地觀測、準確地讀數(shù)、一絲不茍地記錄,提交合格的記錄成果；對不 合格的測量實驗成果,要求必須返工重測,培 養(yǎng)學生養(yǎng)成吃苦耐勞、工作嚴謹?shù)牧己闷焚|。 有一顆愛心，這是做好工作的前提 淺談“學高為師德高為范” 王志剛(豐南職教中心河北唐山8902918)摘要：綜觀當前我國農(nóng)村中等職業(yè)教育的現(xiàn)狀，學生素質較差，教師教學能力偏低，不容樂觀。德高為范：為人師表，既教書又育人 一名優(yōu)秀教師在堅持教好書的同時，還必須“育”好人。同學們豁然開朗，容易理解，也 容易記憶。我在講授汽車化油器這一節(jié)時，舉用吸 管喝汽水的例子。為了調(diào)到學生上課參與 的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學 生自己去