【正文】 在實際工作中予以落實，在嚴(yán)格執(zhí)行制度的同時，我們重視聽取各方面的意見，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求；實現(xiàn)了制度管理與人心交融相結(jié)合。無從事有償家教和第二職業(yè)現(xiàn)象，無歧視、侮辱、體罰學(xué)生現(xiàn)象，學(xué)生測評滿意率高，全體教師負(fù)重奮進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。1959年12月31日后出生的教師均獲得了河北省信息技術(shù)崗位合格證書，語文學(xué)科教師普通話水平達(dá)一級乙等，其余教師都達(dá)到二級乙等以上。有專職體育教師3人，專職音樂教師2人，專職美術(shù)教師2人，專職計算機(jī)教師2人。教師隊伍建設(shè)全校共有專任教師50人，中學(xué)高級教師3人，中學(xué)一級教師22人。這些措施對提升教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色化起到了積極作用。職稱結(jié)構(gòu)合理，中教高級1人，中教一級職稱7人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有較高的道德和理論修養(yǎng)。A隊伍建設(shè)干部隊伍建設(shè)我?，F(xiàn)有校長、副校長、教導(dǎo)主任、德育主任、總務(wù)處主任共8人。去年新增圖書3500余冊，投資達(dá)4萬元。A裝備條件根據(jù)《河北省初中理科教學(xué)儀器配備目錄》、《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》基本配齊理化生及音體美教學(xué)儀器、器材，并有少量選配器材。建有理化生實驗室、儀器室、準(zhǔn)備室、計算機(jī)教室，美術(shù)教室、音、美器材室、體育器材室、多媒體教室、語音室、衛(wèi)生室、圖書室、音樂教室各一個。A校舍建筑面積及組成經(jīng)過多年的發(fā)展，建成了高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、宿舍樓、餐廳樓、綜合實驗樓，總建筑面積6300平方米。學(xué)校運(yùn)動場面積2800多平米，正在籌建300米環(huán)形跑道，以及兩個籃球場和兩個排球場。校園周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲機(jī)室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營性公共娛樂場所，周邊環(huán)境有利于學(xué)生的身心健康。學(xué)校依山傍水，空氣清新，校園環(huán)境優(yōu)美怡人。其中市優(yōu)秀教師1人，市級骨干教師10人，縣名師2人，縣級骨干教師7人，縣級骨干班主任3人?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，618名學(xué)生，其中住宿生360人。建立一個科學(xué)、高效的科研組織機(jī)構(gòu),以科研為先導(dǎo),注重發(fā)展學(xué)生個性,全面提高學(xué)生素質(zhì),把學(xué)校辦成全縣育人環(huán)境優(yōu)美,教師隊伍優(yōu)秀,學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良,辦學(xué)條件一流,教師的精神家園!第三篇：創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評報告科學(xué)評價 規(guī)范管理 走可持續(xù)發(fā)展之路大洋中學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自評自查報告根據(jù)《保定市標(biāo)準(zhǔn)化初中評估細(xì)則》，結(jié)合我校實際，對學(xué)校選址布局、規(guī)模用地、校舍組成、建筑面積、裝備條件、隊伍建設(shè)、學(xué)校管理與教育質(zhì)量等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評。以創(chuàng)建建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為契機(jī)，繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革。教研方面，應(yīng)該說目前我們的教育科研是低層次，我們正努力創(chuàng)造條件，以改變這一狀況。教學(xué)對比實驗等科學(xué)研究受到客觀條件的限制。以打造歡樂校園為突破口，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，成立了唱歌、繪畫、剪紙等興趣小組，實施了陽光體育教學(xué)計劃，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。以創(chuàng)建書香校園為載體，開展全員讀書活動，校長、教師實行讀書“四定”：定書目、定數(shù)量、定時間、定結(jié)果，堅持星期一、二、四集中學(xué)習(xí)制度，教師辦公室開辟了教學(xué)反思和讀書心得專欄。每個活動的開展，都是實實在在，踏踏實實，從小組實踐活動主題的提出，到小組活動的制定，到教師的階段性指導(dǎo)，到實踐活動成果的展示，及最終的效果評價我們都貫穿始終。學(xué)期初綜合實踐教師制定出符合學(xué)生年齡特點、發(fā)展需求、興趣愛好的實踐活動主題，通過小組成員之間的分工合作來完成實踐活動。以“自主”文化為主題，以課程改革和各種特色活動為載體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，形成“自立、自理、自強(qiáng)、自律、自尊、自信、自省”的核心意識，實現(xiàn)“六年奠基一生”的辦學(xué)理念，“讓每一位學(xué)生成為最好的自己”。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，層層落實責(zé)任，明確職責(zé)，每周都對教室、實驗室、體育設(shè)施、電路等進(jìn)行一次排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。對食堂、宿舍、樓道等重點部位實行專人負(fù)責(zé)、專人管理、卡死責(zé)任，規(guī)范了安保工作制度。規(guī)范了重點部位的管理。規(guī)范了門衛(wèi)工作。要求值班校長、主任、教師在上下學(xué)前10分鐘，必須在大門口導(dǎo)護(hù)學(xué)生。同時形成長效督查機(jī)制，將安保督查工作與學(xué)區(qū)的日常督查合二為一，納入中心小學(xué)評估系列。三是全面督查。二是全面排查。搞好發(fā)動宣傳，形成安保工作的輿論氛圍。“三全”就是一要全面落實教文體局安保會議精神，形成共識，凝成合力。學(xué)校為做好衛(wèi)生工作的管理，制定了學(xué)校衛(wèi)生管理制度，班級衛(wèi)生管理制度、個人衛(wèi)生管理制度、班級量化管理制度，使學(xué)校衛(wèi)生工作堅持了經(jīng)常。制定了預(yù)防“常見病”、“多發(fā)病”、預(yù)防近視等措施。為了激發(fā)學(xué)生體育興趣，廣泛開展好群眾性的快樂健身活動，學(xué)校舉行了跳繩、拔河、乒乓球等趣味體育活動，學(xué)生的參與率達(dá)到了100%，受到了良好的效果，得到了學(xué)生和家長的廣泛認(rèn)可。學(xué)校還成立了籃球、乒乓球等體育課外活動興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學(xué)生得到了進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)校在師資緊張的情況下，選出1名專職教師管理學(xué)校體育教學(xué)工作。定期組織評選新課程活動優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會，力求使校本教研在科學(xué)化、規(guī)范化的引導(dǎo)下取得良好的效果。做到每次校本教研有組織、有主題、有針對、有實效。加強(qiáng)校本教研的管理。以學(xué)科為單位，交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等，既注重切實解決實際問題，又注重概括、提升，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，逐漸形成民主、開放、有效的教育教學(xué)活動格局。廣泛開展教育教學(xué)交流活動。此外，我們成立了校本課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，有計劃、有組織的開發(fā)校本課程。積極改革教學(xué)評價體系，促進(jìn)師生多元化發(fā)展，努力實現(xiàn)與新課程體系的順利對接。其次是加強(qiáng)培訓(xùn)，開展有特色的課改教研活動。規(guī)定每周一、二、四上午第四節(jié)課為全體教師學(xué)習(xí)時間。各班每周召開一次班會，每月召開一次主題班會，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范養(yǎng)成教育、禮儀教育、心理健康教育、法制教育、國防教育、安全教育等。領(lǐng)導(dǎo)小組在組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德建設(shè)實施方案》后，制定了《xx中心小學(xué)師德建設(shè)實施方案》、《xx中心小學(xué)教師考核細(xì)則》等規(guī)章制度，同時廣泛征求教師的意見和建議，最后全體教師共同遵守、執(zhí)行。工作中我們充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工的作用，進(jìn)一步充實、完善了學(xué)校各項規(guī)章制度，印制了《xx中心小學(xué)各項規(guī)章制度匯編》，使每個工作環(huán)節(jié)都做到了有章可循，有制可遵。育人目標(biāo)：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會求知、學(xué)會創(chuàng)新、學(xué)會健美，有責(zé)任感、有協(xié)作精神、有奉獻(xiàn)精神、有健康體魄和健康心理、有一定特長的合格學(xué)生。學(xué)校注重內(nèi)部管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、人文化。大興教學(xué)研究之風(fēng)，認(rèn)真做好校本教研工作，組織教師開展立足課堂、面向?qū)W生、服務(wù)教學(xué)實際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。近三年來，先后有12名教師撰寫的論文獲獎，其中2人獲國家級優(yōu)秀獎，9人論文獲省級獎，8人論文獲市級獎。我校師資力量較雄厚，基本能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作的需要，小學(xué)三至六年級全部開設(shè)英語課。對小學(xué)學(xué)生的評價實行等級加評語的辦法進(jìn)行，面向全體，全面發(fā)展，注重差生的轉(zhuǎn)化工作，力爭使每個學(xué)生均得到提高。學(xué)區(qū)校長、副校長、中心小學(xué)校長培訓(xùn)合格，全部持證上崗。我校教師全部有合格的教師資格證，教師的學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。教學(xué)儀器達(dá)到教學(xué)要求標(biāo)準(zhǔn)，微機(jī)室電腦32臺，基本滿足學(xué)生上課使用。建有教學(xué)樓、宿舍樓各一座。宿舍建筑面積為798平方米。學(xué)校占地面積10175平方米，生均占地面積平方米。我校XX年6周歲兒童共計33名，小學(xué)一年級招生33名，入學(xué)率達(dá)100%。省級優(yōu)秀教師1名，市、縣級優(yōu)秀教師多名，雄厚的師資力量，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。專任教師26人，中職6人，比例為%。現(xiàn)有10個教學(xué)班，在校生為341人，入學(xué)率為100%，鞏固率 100%。微機(jī)室、語音室、實驗室、圖書室、體育器材室、多媒體教室、光盤播放室、衛(wèi)星地面接收室等設(shè)施一應(yīng)俱全，為教育教學(xué)提供著強(qiáng)有力的保障。沙縣大洛中心小學(xué) 2009年3月第二篇：中心小學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自查自評報告中心小學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校自查自評報告xx中心小學(xué)為原xx中學(xué)所在地，緊臨臨(城)石(城)公路，坐北朝南，屬xxxx地界。同時，學(xué)校利用學(xué)校的各種設(shè)備設(shè)施，組織田徑運(yùn)動隊、音樂、美術(shù)、舞蹈、英語、閱讀、鼓號等十幾個興趣小組，充分引導(dǎo)學(xué)生把課余時間投入到體育鍛煉、文化娛樂等有益身心健康的活動，豐富學(xué)生課外活動內(nèi)容。針對寄宿生在校時間多的特點，學(xué)校安排一至六年級各學(xué)科老師輪流下班輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)、溫習(xí)功課、面批作業(yè)、補(bǔ)缺補(bǔ)漏等，以提高他們的學(xué)習(xí)成績。教師深入了解、分析每一個特殊生的情況，認(rèn)真制定特殊生的幫扶計劃，廣泛開展“一幫一”互助活動，落實特殊生管理措施。將原年班級拆開，按比例安排寄宿生插入新班級，進(jìn)行優(yōu)化組合，使寄宿生盡快適應(yīng)新的環(huán)境，融入新集體，著力培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理，全面提升辦學(xué)水平。五是抓好女生保護(hù)工作。四是抓好安全保衛(wèi)。三是抓好飲食安全。二是抓好交通安全。一是抓好安全教育。在生活上，做到作息時間、用餐、排列日用品、存放物品等四個統(tǒng)一，并通過開展文明宿舍評比、成立學(xué)生小助手隊伍等措施，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。所有餐具由食堂工作人員漂洗后，集中消毒。凡是在學(xué)校食堂用餐的學(xué)生，實行“定人、定桌、定位、分餐”的方法就餐。著力培養(yǎng)學(xué)生的自立能力。實行統(tǒng)一伙食，菜金的安排是早餐1元，午餐和晚餐各2．5元，午餐和晚餐為學(xué)生提供4菜（兩葷兩素）、1湯。嚴(yán)格落實各項制度。建立健全管理機(jī)制。優(yōu)秀的校園文化，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。①課改綜合專輯②校本課程教材③心理健康教育專輯④班主任工作專輯⑤課改論文專輯⑥《典型課例教學(xué)設(shè)計》專輯精心設(shè)計、組織開展生動活潑的主題班隊活動。全校學(xué)生在輕松愉快的娛樂活動中增長見識，陶冶情操。課外可自愿選學(xué)舞蹈、繪畫、書法、田徑等任何一門。充分展示了我校藝術(shù)教育的累累碩果，得到社會的廣泛贊譽(yù)以人為本，構(gòu)建校本課程。開設(shè)閱讀、故事演講、作文、小論文、英語、美術(shù)書法、舞蹈、鼓號隊、籃球乒乓球、田徑隊等興趣小組。班班創(chuàng)辦圖書角，同學(xué)之間相互推薦最新的書、最喜歡的書、最有意義的書，全校開展轟轟烈烈的讀書活動，形成了濃厚的讀書氛圍。每天早晨、中午、傍晚三個時段，各半個小時為“紅領(lǐng)巾”廣播時間，內(nèi)容豐富多彩，有校園新聞、英語天地、科學(xué)家故事、佳作欣賞、科學(xué)小常識等欄目，開拓了學(xué)生視野，為學(xué)生提供了鍛煉的舞臺，從閱讀、選擇、編輯到播報，每一次的演播經(jīng)歷，都使學(xué)生的能力得到不同程度的提高，同時也大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀求知的欲望。建立紅領(lǐng)巾活動基地。優(yōu)化校園環(huán)境。六、校園文化建設(shè)優(yōu)良校園文化是影響學(xué)生健康成長的重要因素。加強(qiáng)班級管理，制定班級評估方案，把衛(wèi)生、路隊、組織紀(jì)律、文明禮儀等與教學(xué)質(zhì)量、特色活動一同作為班級評估項目。做好在校學(xué)生（尤其是寄宿生）日安排、周評比工作。我校從三年級開始開設(shè)英語課程。評價既要實事求是，突出個性，又要尊重學(xué)生，鼓勵為主，同時用期待、清新、委婉的語言，使學(xué)生感受到老師對他的關(guān)愛，使學(xué)校成為既是學(xué)生知識成長的搖籃，更是學(xué)生生命成長的搖籃。提出“個性＋期望”型評語編寫辦法及要求。教研制度科學(xué)合理。五、建章立制，強(qiáng)化管理常規(guī)工作，推陳出新。通過“創(chuàng)優(yōu)”、“評優(yōu)”等活動為青年教師的成長創(chuàng)造條件。每周按學(xué)段、分學(xué)科開展集體備課活動，每次活動都包含“業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思、集體備課”三個環(huán)節(jié)，研究討論來自教學(xué)一線的實際問題，讓教師學(xué)會提出問題、自行研討和解決問題，理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，教師們在教學(xué)實踐中、在總結(jié)反思和相互交流中，不知不覺提升自己；在不斷解決身邊實際問題中鍛煉成長，在不斷解決身邊實際問題中鍛煉成長。1954年以后出生的教師普通話等級考試合格率達(dá)100%。三是重視教師基本功的培訓(xùn)。二是積極支持中青年教師參加自考、函授等學(xué)習(xí)，不斷提高教師學(xué)歷層次。近年來，我校師訓(xùn)工作重點抓好以下幾項工作：一是注重教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，打造名師隊伍。這些措施使學(xué)校形成了爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風(fēng)氣，各種優(yōu)秀和先進(jìn)不斷涌現(xiàn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。目前為止教師論文先后有120多篇在CN、國家、省、市、縣級刊物上發(fā)表或獲獎。轟轟烈烈的課程改革浪潮，為我們注入了新鮮的血液，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效的提高。一場場的課題研討，一次次的“走出去請進(jìn)來”，每周一次的集體備課，都化作強(qiáng)大的力量，推動著我校課改工作的順利進(jìn)行，鼓勵著教師自覺履行課改的神圣使命。以校為本的教研培訓(xùn)，是我校提高師資水平的重要手段。新的評價機(jī)制注重學(xué)生個性的發(fā)展，有利于孩子們的成長，也有利于教師的教育教學(xué)。沐浴著課改的春風(fēng)，我校對學(xué)生學(xué)習(xí)評價進(jìn)行了一系列的探索，課堂上老師評價學(xué)生不再僅僅是“你真聰明”、“你真棒”，而是本著鼓勵的原則，既讓學(xué)生接受老師恰當(dāng)?shù)脑u價，又讓學(xué)生學(xué)會自我評價、相互評價。我校的綜合實踐活動課《包裝的學(xué)問》、《你的飲食合理嗎？》在片區(qū)教研活動、課改匯報活動中獲得縣進(jìn)修學(xué)校教研員和片區(qū)聽課教師的一致好評。綜合實踐活動是新課程突出的一個亮點。校本課程的研究與開發(fā)是實施國家三級課程管理的重要一環(huán)，也是開闊學(xué)生視野、豐富教育資源的新舉措。反思二，合作不能流于形式，應(yīng)該指向明確，使分工合理，合作有效；反思三，所探究的問題應(yīng)該是有價值的，不能泛泛而談，更應(yīng)注重探究方法的研討；反思四，課堂對話不能簡單地一問一答，應(yīng)是師生全身心投入，在體驗和感悟中產(chǎn)生共