【正文】 (二 )閱讀下面的文章，回答 14—— 18 題。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又 良心發(fā)現(xiàn) ． ． ． ． ，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。責(zé)成運(yùn)送局去 找尋，寂無回信。 他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國去。 三、你一定能合理地解釋語段后的問題?。?44 分） (一 )閱讀下面的文段，回答 8—— 13 題。 ②鄒韜奮在《我的母親》中寫到：“ 她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說 聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂窩”。沙僧被封為 ；孫悟空被封為 7． 閱讀下面的材料，說說你的發(fā)現(xiàn)。 (1)上面四句話打亂了順序，請(qǐng)將他們重新排序，使之通順 (2)甲、乙、丙三處應(yīng)填人的詞語依次是 A．國寶 精品 紐帶 B．瑰寶 精品 紐帶 C．瑰寶 精英 橋梁 D．國寶 精英 橋梁 6．名著練習(xí)。 （ 4 分） ①它“集我國戲曲之大成，源遠(yuǎn)流長” ②在我國，京劇被譽(yù)為“國劇”。 ⑥《過零丁洋》中表現(xiàn)文天祥視死如歸的無畏氣概的兩句詩是 ， 。（蘇軾《水調(diào)歌頭》） ④在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中表現(xiàn)劉禹錫不為個(gè)人沉淪而悲傷，仍然保持樂觀精神的兩句詩是 _______________， _____________。 ② 古 詩 詞 中 描 寫 秋 季 景 色 的 名 句 有 很 多 ， 請(qǐng) 寫 出 兩句： 、 。 二、知識(shí)積累及運(yùn)用（ 24 分） 4．默寫填空（ 12 分） ①游魚細(xì)石， ______________。 C．你這次考得不理想，你難過我理解，但不能灰心，我相信下次你會(huì)考好的。下面四種說法，效果最理想的是（ ）（ 3分） A．你怎么搞的，考成這個(gè)樣子！往后怎么辦？請(qǐng)想想辦法。 ①黃皮膚人的群落 ②燦若明珠的黃 河文化 ③漫無邊際的黃土地 A．③①② B．①②③ C．③②① D．①③② 3．某同學(xué)考試沒考好，心理難過。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。u) 廣 袤 ． 無垠 (m224。) 锃 ． 亮 (ch227。) 水皆 縹 ． 碧 (piǎo) C． 胡 髭 ． (zī) 駢 ． 死 (pi225。) 脊 ． 背 (j237。) 霉 菌 ． (jǔn) 酷 肖 ． (xi224。 八年級(jí)語文下冊(cè)期中考試試題（二） （ 本試卷滿分 120 分，答題時(shí)間 120 分鐘） 友情提醒：請(qǐng)認(rèn)真閱讀，仔細(xì)審題，冷靜思考。 22．圍繞著“卒章顯志”或結(jié)尾的安排 體現(xiàn)了故事情節(jié)的曲折，引人入勝，耐人尋味?！? 20．意思是“我說的是真的，你不會(huì)有事的。但很快就用另 — 只手將臉蒙住。 （三） 18． 內(nèi)心猶豫，因誤以為會(huì)喪命，但為了朋友最終決定輸血。 17．山之“奇”：爭(zhēng)高直指，千百成峰。②急湍甚箭，猛浪若奔。②治理社會(huì)事務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。 12．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開 孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪 燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái) 13．《從百草園到三味書屋》中寫塑雪羅漢主要是為了反襯雪地捕鳥的樂 趣，而《雪》中寫塑雪羅漢則是通過塑雪羅漢的一種缺憾美來為下面“朔方的雪花”的出場(chǎng)作鋪墊?；蚋矚g朔方的雪，因?yàn)樗肋h(yuǎn)如粉，如沙，在旋風(fēng)中蓬勃地奮飛，那種與“凜冽的天宇”奮飛搏戰(zhàn)的孤獨(dú)而倔強(qiáng)的性格，是我最喜歡的。②冬花開在雪野中，蜜蜂們忙碌地飛著，嗡嗡地鬧著，分明描繪了一幅“冬花雪野”圖，使人感受到了春天的溫暖和生活的快樂。 8．有相應(yīng)的格式、修辭，語句通順即可。⑧ 但愿人長久，千里共嬋娟。 八年級(jí)語文下冊(cè)期中考試試題（一） 一、 1． C 2． D 3． C 4． D 二、 5．①自緣身在最高層 ②是離愁，別是一般滋味在心頭。 （ 2 分） 20． “ 越南護(hù)士向他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭 ” 意思是 （ 2分） 21．題目 “ 有一種愛，很小 ” ，你對(duì)此的理解是 （ 3分） 22．你能 從藝術(shù)構(gòu)思的角度，就小說的結(jié)尾作簡要點(diǎn)評(píng)嗎？ （ 3 分） 23．文章在表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人性美的同時(shí)，也反映了戰(zhàn)爭(zhēng)給百姓帶來的痛苦，我們學(xué)過或讀過的某些文章 (含詩歌 )也表現(xiàn)了這一主題，請(qǐng)?jiān)嚺e出 2篇。 ” 反映了恒當(dāng)時(shí)怎樣的心理。恒回答說：“因?yàn)樗俏业暮门笥??！? “但他為什么又愿意獻(xiàn)血呢 ?” 美軍護(hù)士問道。 越南護(hù)士看了看美軍軍醫(yī)和護(hù)士，然后輕輕地說道：“他以為他快要死了。她看到這種情景后，直接用越南語問恒到底是怎么回事，她聽了桓的回答后，溫柔地對(duì)他說了些什么。軍醫(yī)又一次問他是不是針頭刺疼了他，他又搖 — 搖頭。但很快就用另 — 只手將臉蒙住，“疼嗎，恒 ?” 軍醫(yī)問道。恒一聲不吭，僵直地躺著?！毙∧泻⒋鸬馈Ｄ憬惺裁疵??” 護(hù)士用法語說道。過了一會(huì)兒， 一只小手顫巍巍地慢慢舉了起來，很快又放了下來，接著又舉了起來。 美軍軍醫(yī)和護(hù)士一會(huì)兒用越南語，一臺(tái)兒用法語，一會(huì)兒打手勢(shì)，試圖向這些嚇壞了的孤兒們解釋，如果不馬上給這個(gè)小女孩獻(xiàn)血，她就必死無疑，然后他們問孤兒們，有誰愿意給小女孩獻(xiàn)血。要及時(shí)地給她輸血，這就 得要和她有同種血型的獻(xiàn)血者。最后，美國海軍的一名軍醫(yī)和一名護(hù)士帶著急救箱，乘吉普車急匆匆地趕到村里。幾個(gè)教士和一兩個(gè)孤兒被炸死，還有幾個(gè)孤兒被炸傷，其中有個(gè)大約 8 歲的小女孩。這一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里？（ 4 分） (三 )閱讀下面選文，回答 18—— 23 題。 ③常有高猿長嘯，屬收凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。（ 3 分） ①落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。（ 4 分） ①自富陽至桐廬一百 許 ． 里（ ）②爭(zhēng)高 直指 ． ． （ ） ③ 負(fù) ． 勢(shì)競(jìng)上 （ ） ④在晝 猶 ． 昏（ ） 15．翻譯句子（ 4 分） ①鳶飛戾天者，望峰息心 ②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反 16．古人寫景，往往用不同的寫