防踩踏應急演練活動方案-文庫吧資料
2024-10-01 05:04本頁面
【正文】 撤離，負責帶領學生有序到達指定地點。 五年級——兩位老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。 七年級——兩位老師負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。九年級——班主任負責本班疏散撤離指揮，并向總負責人及時報告疏散情況。全面負責整個疏散過程，發(fā)布各項指令。 二、活動時間 2018年1月16日上午10：10 三、活動準備： 演習前將計劃與內容告知教師及全校各部門人員； 準備警報聲，各班師生事先熟悉校園及自己班級的逃生路線（安全通道、安全出口）、下樓梯（方法、順序、路線）； 集中講解緊急疏散、預防踩踏的安全事件。 3 防踩踏應急演練方案 王家坎小學 第三篇：防踩踏應急演練“防踩踏事件應急演練”活動方案 一、活動目標： 為了增強全校學生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，結合我校實際，決定開展“防踩踏事件應急演練活動”。 請指揮長陳鐵銳校長總結講話。七演練總結。 年段助理清點教師人數(shù)，報至總指揮處。 班主任事先向學生講清此次演練的意義、演練方式及演練注意事項。處理學生疏散過程中的偶發(fā)事件。如發(fā)生人為問題將追究有關人員的責任。 ，如出現(xiàn)擁擠摔倒，樓梯口負責教師、班主任應立即大聲喊“?！?，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。 ，不得串線。 四、動要求： ，聽從指揮，服從安排，確保安全。 ：鳴警報 ：：操場三、活動準備： ，讓師生認識到防踩踏應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的踩踏應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)踩踏謠傳。 ，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。樓層管理教師要提前明確自己負責的區(qū)域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。 五、活動要求 ，所有學生在教室內直接按座位次序并排撤離，聽哨聲演練，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到大操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，有秩序的迅速撤離。 解除警報聲拉響，請領導小組副組長楊義鋒總結講話。全體師生安全轉移到大操場（各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。假設每班某同學跌倒，按方案進行演練（詳見（b）踩踏事件應急預案演練）。全體教師到崗（第二節(jié)課下課前必須到崗），班主任指揮學生撤離。各年幾個人教師。六年級從學校教學樓四樓東側樓梯撤到操場。三樓：四年級從學校教學樓三樓西樓的沿樓梯撤到操場，五年級從學校教學樓三樓東樓
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