防擁擠踩踏應急疏散演練方案-文庫吧資料
2024-10-07 01:06本頁面
【正文】 關注意事項。防止發(fā)生踩踏事故。按規(guī)定路線疏散，在樓下時列隊慢跑前行到本班區(qū)域，不得竄線路和不同區(qū)域。四、演練要求聽從指揮，不驚慌，服從安排。培訓：①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標志。各疏散通道、各班教室標注疏散標志。演練前保障。全面動員，讓全體師生員工熟悉應急演練的正確方法，明確演練的程序、內容、時間和紀律要求，熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防、模擬練習，并非真正的災難疏散，以免發(fā)生誤解而造成不必要的驚慌和事故。組織嚴密。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。二、演練安排對象：全體師生員工時間：2015年4月28日下午三、演練準備遵循上級文件精神，經學校應急管理領導小組研究，由學校安全辦組織實施本次突發(fā)事件應急疏散演練。一、演練目的通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉突發(fā)災難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。新興中學政教處2013年3月5日第四篇：玉皇小學防擁擠踩踏應急疏散演練方案玉皇小學防擁擠踩踏應急疏散演練方案為提高全體師生安全意識和在火災、震災等突發(fā)性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應急知識，掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。演習結束，各班按指令依次退場，回到班上并及時總結存在問題，書面報學校政教處。班主任匯報給政教處，最后政教處匯報給總指揮。樓層之間要做好溝通，防止出現(xiàn)擁擠。七、疏散工作具體負責人員安排總指揮負責全面指揮，各工作組長及時到達工作崗位并進入工作狀態(tài)。③所有樓道指揮老師均在學生撤離完后，巡查所有的教室將未撤離的學生進行安撫、勸慰并帶離下樓到安全區(qū)域。②班級撤離教室時，由班長帶隊，班主任斷后，學生排成兩路隊伍下樓，貼樓梯兩側。鳴警后，二樓的學生先撤離，50秒鐘后，三樓的學生再撤離。樓道指揮的教師提醒學生不要慌張，不要擁擠?！?←←←←←←←.（1）班主任指揮本班疏散。鳴警。六、疏散演習操作規(guī)程上午第二節(jié)課下課后，各班主任在教室集中清點本班學生人數，再次講解演練的目的、意義和相關注意事項。后勤保障組負責人陳磊孫卿職責：，維護應急疏散秩序；；、供電等設施；；。（3）東樓梯：一樓樓梯口由 董偉負責，二樓樓梯拐彎處由劉維國負責，三樓樓梯拐彎處由劉石果負責職 責：A、負責組織師生快速、安全、有序疏散；B、結合學校應急避險場所、應急疏散通道，各班級疏散路線等；C、做好殘疾學生疏散工作，并妥善安置受傷師生。防止發(fā)生踩踏事故。按規(guī)定路線疏散，在樓下時列隊慢跑前行到本班區(qū)域，不得竄線路和不同區(qū)域。四、演練要求聽從指揮，不驚慌，服從安排。培訓：①樓道指揮教師：指揮有序有效，上下樓互通信息，戴標志。安全辦、總務處確保疏散通道暢通。演練前各小組熟悉其工作和任務，各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區(qū)域”位置。成立相關工作組，確定人員，明確職責和任務。嚴肅認真地對待本次演練。宣傳到位。二、演練安排對象：全體師生時間：2012年3月8日（星期五）課間操。一、演練目的通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉突發(fā)災難時我校緊急疏散的程序和路線，確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體師生的生命安全，減少不必要的非傷害。2013年9月1日第三篇：新興中學防踩踏應急安全疏散演練方案為提高全體師生安全意識和在火災、震災等突發(fā)性災害中的逃生自救能力，使全校師生了解突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應急知識，掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應對方法，安全、快速地進行疏散，提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。總指揮根據人員是否到齊情況，采取相應措施。學生到達操場后，按劃分的區(qū)域在體育委員的帶領下，站成四路縱隊，由班長負責清點人數，對缺少人員要掌握姓名，匯報給班主任。六、注意事項聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全有序疏散，不能等物品收拾好后再撤離，不要往樓上跑。五、組織機構領導小組領導小組組長(應急疏散總指揮)：校長 姜
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