第一篇：整頓機關(guān)作風個人自查報告-文庫吧資料
2024-10-01 02:36本頁面
【正文】 眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂奉行多一事不如少一事的原則。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學習，就要落伍。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處（請收藏本站）理問題。 三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點學習。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學習，而對其他學習的主動性不夠；另一方面，學習的鉆勁不夠。主要表現(xiàn)在：一方面，學習的自覺性不強。對學習的要求不夠高，學習的內(nèi)容較淺，學習的范圍 較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。現(xiàn)就對照市委作風建設(shè)活動要求，從思想上、工作上、學習上進行了自查。 今后，我將以這次活動為契機，整頓機關(guān)作風繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把自己的各項工作做好，取得成效。時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。 三是加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。善于從政治、全局的高度認識事物。善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性。 二是進一步改進工作作風。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進： 一是加強理論學習，提高政治素質(zhì)。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識弱化。 三是群眾觀念弱化。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。 二是思維局限，認識落后。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。以往我總認為，只要能把本質(zhì)工作干好，其他學習都無關(guān)緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 一是平時疏于學習。盡管我也經(jīng)常學習，但學習的深度不夠。有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之。 二是責任意識不夠強。第三，學習重點不清。另一方面，學習的鉆勁不夠。沒改變那種要我學為我要學的良好學習習慣。動力不足，缺乏學習的主動性。 第三篇：2014整頓機關(guān)作風個人自查報告 一、存在的問題 一是學習的要求和動力不夠。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關(guān)干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。 加強自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。 更新觀念，開拓創(chuàng)新，消除不思進取，內(nèi)動力不強的不良思維。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。缺乏一種刻苦鉆研的精神。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)交給的
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