【正文】 進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性。 三是群眾觀念弱化。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。另一方面，學習的鉆勁不夠。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。 業(yè)務知識不夠鉆研。 二〇一四年十一月十七日 第二篇：整頓機關作風個人自查報告 整頓機關作風個人自查報告 謝樂加 今年5月，區(qū)局召開了整頓機關作風動員大會，決定開展機關干部作風整頓活動，按照具體安排，我認真學習了市局領導的重要講話精神和區(qū)局活動方案。思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉 行多一事不如少一事的原則。在知識結構日新月異的今天，不學習，就要落伍。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。第一篇：整頓機關作風個人自查報告 整頓機關作風個人自查報告 自開展整頓機關作風活動以來，通過認真學習，發(fā)現(xiàn)自己還有許多方面存在不足，需認真加以改進和提高。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內(nèi)涵，全面貫徹；第三，學習重點不清。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 一是平時疏于學習。 二是思維局限，認識落后。我將在下一步的工作中，針對存在問題逐一加以整改，以實際行動樹立人民公仆的良好形象。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單、表面，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。今后我不僅要學業(yè)務知識，更要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。通過學習，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力；時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務學習，而對其他學習的主動性不夠。有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。盡管我也經(jīng)常學習，但學習的深度不夠。由于忽視了對黨的路線、方針、政策的學習和掌握，對于自己所學的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平較低。由于我們工作經(jīng)常直接與企業(yè)職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。堂堂正 第五篇：整頓機關干部作風個人自查報告 機關干部作風整頓個人自查自糾報告 XX縣區(qū)城鄉(xiāng)規(guī)劃局綜合科李振 2014年6月11日 自我縣開展機關干部作風整頓活動以來，我通過認真學習，發(fā)現(xiàn)自己還有一些方面存在不足，需認真加以改進和提高。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內(nèi)涵，全面貫徹；第三，學習重點不清。 二、產(chǎn)生問題的原因分析 一是平時疏于學習。 二是思維局限，認識落后。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進： 一是加強理論學習，提高政治素質(zhì)。 第18頁 共18