人教版小學(xué)音樂一下做個(gè)好娃娃教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2024-12-07 05:21本頁面
【正文】 不好，提出來，大 家一起解決。 6．老師讀第一段歌詞，學(xué)生仔細(xì)看歌詞。（板書課題） 4．請同學(xué)們打開書 ,看著書完整的聽一遍這首歌?！埃▽W(xué)生自由說） 老師：“同學(xué)們，當(dāng)你感到幸福的時(shí)候，你會(huì)用什么樣的方式表達(dá)？”（學(xué)生回答） 老師：“讓我們來聽一首歌，聽完告訴老師，這首歌里是怎樣表達(dá)幸福的？”（肢體） 二、學(xué)習(xí)歌曲： 1．初聽音樂，問： 誰來告訴我？（拍拍手、跺跺腳、打打肩膀、握握手） 2．這些都是用肢體語言來表示的，對嗎？ 3．揭示課題：“今天我們要學(xué)唱一首日本兒童歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》。 2．復(fù)習(xí)歌曲。 教具準(zhǔn)備：電子琴、錄音機(jī)。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 。 ，并合著音樂邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。這節(jié)課不足的是唱得太多了 ,少了肢體語音的配合 ,今后盡量安排合理動(dòng)和靜結(jié)合 ,在課堂上盡量為學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái) ,使他們體驗(yàn)成功的快樂。 這節(jié)課主要是給學(xué)生學(xué)會(huì)演唱 ,用歌聲 來表達(dá)對大自然的熱愛 ,對春天的熱愛。 十三 .教學(xué)反思 : 音樂源于生活 ,生活中處處有音樂 ,音樂教育應(yīng)讓學(xué)生聽懂或看懂 ,即感受音樂語言后再去用自己獨(dú)特的方式表達(dá)感受和情感。 生 :邊唱邊舞 ,自由表演 ,小組表演 ,單個(gè)表演。 表演 師 :同學(xué)們唱的真好 ,唱完歌 ,你們想干什么呢 ? 生 1:敲一敲 ,打一打?? 生 2:跳舞?? 師 :那好 ,我們先把打擊樂拿出來 ,敲一敲吧 ! 生 :用打擊樂為歌曲伴奏。 ②學(xué)習(xí)旋律 ,先讓學(xué) 生用“沙”跟琴模唱 ,然后帶歌詞唱第一段。 師 :今天 ,我們就來學(xué)習(xí)歌曲《小雨沙沙》 ,出示 VCD《小雨沙沙》。(請學(xué)生欣賞畫有小苗、花朵、雨水??的畫面。學(xué)生自由練習(xí) ,然后請個(gè)別學(xué)生來拍?? ,今天課前練習(xí)到這。 師 :接下來 ,我們做第二個(gè)練習(xí) ,節(jié)奏練習(xí) (課件出示 | | ||節(jié)奏 )請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下 ,這條節(jié)奏有哪幾類節(jié)奏。 (生 :高興 ,都 說想看。 1=C 2/4 1 1 1 | 1 1 1 | 5 3 3 | 5 3 5 6 | 5 || 沙沙 沙 沙沙 沙 哎呀 呀 雨水 真 甜 。老師要用一首歌曲來表達(dá)對春天的熱愛 ,對雨水的熱愛。 十、教學(xué)準(zhǔn)備 :鋼琴、多媒體課件。 九、教學(xué)難點(diǎn) : (一 )、用輕快、活潑、富有彈性的聲音來表達(dá)對大自然的熱愛、和表演時(shí)愉快的心情。 八、教學(xué)重點(diǎn) : (一 )、激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和表現(xiàn)欲望 ,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象。 七、教材分析 : 《小雨沙沙》是一首曲調(diào)簡潔、明快、流暢的兒童歌曲。 六、教學(xué)目標(biāo) : (一 )、能用輕快的聲音自信地演唱《小雨沙沙》。
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