人教版語(yǔ)文八上故宮博物院word說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-07 03:31本頁(yè)面
【正文】 軸線(xiàn)由南向北逐次介紹的。 空間順序要特別注意弄清空間的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南西北等的位置和方向。 師生一同回顧關(guān)于說(shuō)明文的說(shuō)明順序的知識(shí)。 教師要求學(xué)生畫(huà)出參觀(guān)故宮的路線(xiàn)圖，同桌之間討論、交流。ｏ）書(shū) （二）整體感知，走進(jìn)故宮 在這一環(huán)節(jié)我將出示導(dǎo)讀目標(biāo)，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)讀目標(biāo)自由誦讀全文，給每個(gè)自然段加上序號(hào)，注意標(biāo)明作者參觀(guān)路線(xiàn)途中的各景點(diǎn)，并加以思考。ｎ） 擊罄（ｑ236。） 傀儡（ｋｕǐｌěｉ） 翊（ｙ236。ｎ） 湛（ｚｈ224。ｎ）龍 鎏（ｌｉ 金鑾（ｌｕ225。） 作者黃傳惕 (1934)湖南省平江縣人，主要作品《故宮博物院》、《天安門(mén)頌》、《北京，我心中的城》、《綠色的希望》等。 那么，故宮到底是什么樣子的？它又有哪些精美的建筑？今天，就讓我們循著作者黃傳惕的指引去參觀(guān)故宮博物院，去見(jiàn)識(shí)它那宏大壯麗的建筑規(guī)模與層次井然的結(jié)構(gòu)布局吧。 六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入新課，初識(shí)故宮 同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕 : 多媒體展示故宮建筑的一些圖片，在這些圖片的放映中來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們知道剛才圖片中是什么地方嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是故宮。 拓展練習(xí)法：按照空間順序介紹我校并寫(xiě)作，讓學(xué)生深入理解課文。 創(chuàng)設(shè)情景法：全方位、多角度地展示有關(guān)故宮博物院的圖片，讓學(xué)生對(duì)故宮博物院先有一個(gè)直觀(guān)的印象。標(biāo)新立異，轉(zhuǎn)換立足點(diǎn)，口頭介紹故宮，內(nèi)化課文知識(shí)，使學(xué)生在輕松的氛圍達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。利用故宮博物院的平面圖配合相關(guān)景物圖象，引導(dǎo)學(xué)生了解作者的游覽路線(xiàn)。教師設(shè)計(jì)相關(guān)問(wèn)題指導(dǎo)學(xué)生閱讀討論，在教師的點(diǎn)撥下，使學(xué)生理清課文中的說(shuō)明順序，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 難點(diǎn)： （ 1）學(xué)會(huì)按照空間順序來(lái)說(shuō)明復(fù)雜事物的寫(xiě)作思路； （ 2）領(lǐng)略故宮博物院的宏偉藝術(shù)魅力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感 。 德育目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)民族創(chuàng)造精神。 能力目標(biāo)： 學(xué)習(xí)按照空間順序說(shuō)明復(fù)雜事物的寫(xiě)作思路。 整體把握文意。因?yàn)樽髡咴谌∩釙r(shí)，也是抓住了太和殿的重要性，對(duì)它進(jìn)行了詳細(xì)的說(shuō)明和描寫(xiě)。教學(xué)中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的感官，動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口，從而突破空間想象困難，明確說(shuō)明文的空間順序。 二、說(shuō)學(xué)情 首 先初中學(xué)生空間概念不很強(qiáng)，其次是有許多學(xué)生沒(méi)有見(jiàn)過(guò)故宮。文中使用 的說(shuō)明順序和文章的結(jié)構(gòu)對(duì)我們學(xué)習(xí)、寫(xiě)作說(shuō)明文都具有指導(dǎo)性。也是這一單元中唯一一篇以空間順序進(jìn)行說(shuō)明的文章。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是掌握說(shuō)明文的基本知 識(shí)：怎樣抓住特征來(lái)介紹事物，理清說(shuō)明順序，了解常用的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言。下面我將從 七 個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)課：說(shuō)教材，說(shuō)學(xué)情，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)，說(shuō)教法 ，說(shuō) 學(xué)法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程，說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)。 我的說(shuō)課完畢，謝謝！ 板書(shū)設(shè)計(jì)總說(shuō)地理位置 , 歷史年代總體布局 , 藝術(shù)風(fēng)格具體介紹天安門(mén)、端門(mén)、午門(mén)、太和門(mén)太和殿（重點(diǎn)介紹）中和殿保和殿前三殿 詳乾清宮 交泰宮 寧宮坤 （后三宮） 略御花園總說(shuō) 回望故宮 ，建筑雄偉、布局和諧空間順序順序 故宮博物院 說(shuō)課人 章雪峰 尊敬的各位評(píng)委： 大家好！ 很高興今天能參加這次的說(shuō)課比賽。 如若能夠通過(guò)第一課時(shí)的教學(xué)達(dá)到以上設(shè)計(jì)，那就為后兩課時(shí)的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力和對(duì)以空間順序?yàn)檎f(shuō)明順序的說(shuō)明文
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