【選修3-2】法拉第電磁感應定律復習課-文庫吧資料
2024-12-07 03:12本頁面
【正文】 因素，由歐姆定律 可得： I=ε /R． 由法拉第電磁感應定律可知 其中線圈垂直于磁感線的有效面積 S⊥ 為 S⊥ =π r2cosθ． 再由電阻定律 上式中的 S0是線圈導線的橫截面積，ρ是導線的電阻率．聯(lián)立上述公式可得： 上式表明：當磁感應強度均勻變化 (即變化率一定 )時，在閉合線圈導線的截面積 S0和電阻率ρ不變的條件下，線圈中的電流強度 I僅與線圈的半徑 r和線圈軸線與磁感線方向夾角的余弦有關．要使 I 增加一倍，只有使 r增加一倍．因為cosθ的最大值不能超過 1，改變θ的值不能使 cosθ增加一倍．所以本題的正確選項只能是 B． (三 )課堂小結 組織學生歸納總結法拉第電磁感應定律應用的基本思路與方法． 五、教學說明 由于是復習課，故設計安排了較多的內(nèi)容．而且，前后知識的聯(lián)系有一段距離，學生可能會感到有些吃力，特別是基礎較差的學生會困難更多．也正因為是這樣，教師可在課前作些知識準備．這樣可降低難度，學生會接受好些． 從時間上講，由于內(nèi)容量和難度關系，可安排兩課時完成．教師在講述問題時，切不可就題論題，應把重點放在充分發(fā)揮學生學習的主動性和能動性上．每個問題都應留給學生一定思考、分析、討論的時間，教師應允許課上爭論，并及時做出評價．這樣師生共同總結歸納運用法拉第電磁感應定律解答問題的基本思路與方法． 順便指出，復習課上 的例題由于綜合性比較強，教師可在其中穿插些過渡性知識，以此來進行有效的銜接．對于較差的學校，教師可靈活掌握． 。過程中磁通量的變化量為 ΔФ =Ф 2Ф 1=Ba2Ba2=2Ba2． 取絕對值就是 2Ba2．由此，可應用法拉第電磁感應定律求轉 180176。角過程中穿過線框的磁通量的變化量． 可以這樣理解：一個平面有正、反兩面，從正面穿入的磁通量設為正值，則從另一面穿入的磁通量就是負值、線框處于如圖 8所示位置時， 磁感線從線框一面穿入，磁通量是Ф 1=BS=Ba2，轉過 180176。有 R1=R2=2Ω，代入上式 路結構變化時的方法和步驟，使學生在學習這部分內(nèi)容時，也對電路問題作了一定的復習與鞏固工作．最后提出線圈在磁場中轉動時，如何求其感生電動勢． 例 4 如圖 8 所示，邊長為 a，總電阻為 R 的閉合正方形單匝線框，放在磁應強度為 B的勻強 磁場中，磁感線與線框平面垂直．當線框由圖示
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