20xx姥姥的剪紙-文庫吧資料
2024-09-30 17:53本頁面
【正文】 學(xué)生朗讀課文，尋找疑惑之處，小組交流對(duì)疑難之處的理解。 學(xué)生抓住相關(guān)的詞句，朗讀體會(huì)老老的特點(diǎn)，把握人物形象，感悟任務(wù)的內(nèi)在的品格?！ ?〕姥姥是怎樣剪紙的姥姥為什么能剪出如此精美的藝術(shù)作品 〔2〕姥姥是一位怎樣的人 同學(xué)們這些問題的答案都在課文中，請(qǐng)?jiān)谧约豪首x思考的根底上，同拙見相互交流，相互提示相互啟發(fā)。 學(xué)生有感情地朗讀能夠表現(xiàn)出老老的剪紙相關(guān)特點(diǎn)的句子，讀出贊賞之意?！ ?〕我強(qiáng)過來一看老牛背上?！ ?〕嗬無可挑剔這句話是我發(fā)自內(nèi)心的贊賞?！ ?〕要什么就有什么了，無所不能這個(gè)句子寫出了姥姥剪紙的內(nèi)容廣泛，題材對(duì)偶樣，也說明了姥姥確實(shí)是剪紙行家，無所不能。學(xué)生小組討論交流?！ 〗虒W(xué)過程： 一、欣賞剪紙 課文里哪些語句具體描寫了姥姥的剪紙請(qǐng)分別找出來，朗讀體會(huì)剪 紙的特點(diǎn)。
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