20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——白鷺教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-09-30 16:54本頁(yè)面
【正文】 翩翩而來(lái) 在青山綠水的背景上 自由舒展 悠然地 把一方凈土點(diǎn)綴成 難以言喻的仙境 小結(jié)：白鷺美嗎妙嗎我想現(xiàn)在我們一定能把所有的感受濃縮到這句話中。 學(xué)生充滿感情地交流自己的作品。但白鷺的外形這樣和諧素雅，行動(dòng)這樣高雅舒展，它本身不就是給人帶來(lái)快樂(lè)的無(wú)聲的歌嗎現(xiàn)在老師想請(qǐng)大家看著這一首無(wú)聲的歌，想象著它每一幅動(dòng)人的畫面。其實(shí)，在白鷺的生活中，美麗的畫面遠(yuǎn)不止這些，請(qǐng)展開你豐富的想象，白鷺的生活還會(huì)出現(xiàn)那些美麗的畫面，你可以用一個(gè)詞或一句詩(shī)來(lái)簡(jiǎn)單描述。你能為這幅畫配上相宜的詩(shī)句嗎 〔四〕小結(jié) 〔圖〕這清水田里的釣魚，這小樹絕頂?shù)牟t望，這黃昏空中的低飛，清楚是一幅幅絕妙的圖畫，這圖畫因?yàn)橛辛税樁闪艘皇资姿匮诺脑?shī)，在碧水、在樹梢、在藍(lán)天緩緩鐫刻，寧?kù)o、靈動(dòng)、高雅、悠然，所以我們說(shuō)，白鷺是一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。齊讀。女同學(xué)讀，男同學(xué)讀。想著白鷺黑亮的眼睛，讀好這句話。風(fēng)兒吹來(lái)，小樹輕搖，白鷺也隨之輕蕩，就像蕩秋千一樣輕悠自在，課文把這種感覺說(shuō)出來(lái)了，你能把它讀好嗎指讀，再指讀。讓我們一起讀好這一節(jié)。那么你是否也能照這樣的句式來(lái)闡述這一恰倒好處呢〔出示句子訓(xùn)練〕 〔5〕我們來(lái)看一看這幅和諧的畫
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