20xx六年級語文教案——白鷺教學設計-資料下載頁
2024-09-30 16:54本頁面
【正文】 白鷺當作吟誦的對象。唐代詩人杜牧就寫過一首?鷺鷥?： 鷺鷥 杜牧 霜衣雪發(fā)青玉嘴， 群捕魚兒溪水中?！ ◇@飛遠映碧山去， 一樹梨花落晚風?！ ↓R讀?！ ↑c評：杜牧寫的群鷺，是一種熱烈的美，郭沫假設寫的是一只兩只白鷺，是一種高雅脫俗的美。兩文所構成的意境不同，也表達了兩人不同的心境?！ 。病⒖偨Y：如果現(xiàn)在，有人問你自然界有什么動物能給你帶來美的享受，我想你一定會想到它像詩一樣精巧的，韻味無窮的白鷺?！ ×?、作業(yè)： 背誦文章的優(yōu)美章節(jié)?！ ∮迷娨话愕恼Z言贊一贊其它小動物?！ ≡囋嚳?，祝你成功！ 板書：16白鷺 和諧素雅 白鷺釣魚圖 精巧的詩白鷺瞭望圖韻味無窮的詩 白鷺低飛圖 內容總結
〔1〕六年級語文教案——?白鷺?教學設計
一、復習
這節(jié)課，我們繼續(xù)學習郭沫假設先生的作品?白鷺?
〔2〕我們已經學習了課文的15自然段，告訴大家你知道了什么〔板書：一首精巧的詩〕
引讀第二節(jié)：是啊，顏色的配合，引讀第五節(jié)：那雪白的蓑毛......正因為白鷺的外形那樣和諧、素雅，所以我們說它是一首精巧的詩
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