小學(xué)語文六年級(jí)教案——白鷺教學(xué)設(shè)計(jì)之四-文庫吧資料
2024-10-07 01:52本頁面
【正文】 人專為白鷺而設(shè)計(jì)的?！ ⌒蕾p白鷺的釣魚圖 A、請學(xué)生說說你為什么喜歡這一段. B、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解比喻擬人手法的運(yùn)用?！ 、有感情地朗讀這一部分?！ 、寫法指導(dǎo) 郭沫若老先生的對白鷺的描寫是借鑒了宋玉的《登徒子好色賦》的寫法。） C、指導(dǎo)記憶背誦。（出示白鷺與朱鷺、蒼鷺的比較圖片） b第2自然段寫了白鷺外形的顏色的配合、身段的大小的適宜和精巧。） B根據(jù)學(xué)生的發(fā)言，相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，圖片欣賞，重點(diǎn)詞句的理解?！ 。?）反饋。請大家自由讀課文，找出你最想讀的一部分認(rèn)真讀。） 同學(xué)們，這些圖片美嗎 圖片這么美，郭沫若老先生筆下的白鷺更美?！ 《?、精讀欣賞 請欣賞一組白鷺的圖片 ?。ǘ嗝襟w出示一組白鷺的圖片，配以優(yōu)雅的輕音樂。我利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱了一些白鷺的圖片，制作了生動(dòng)形象的動(dòng)畫，在逼真、生動(dòng)的情境中給學(xué)生以美的享受，把學(xué)生帶入一個(gè)白鷺世界。所以，他們迫切想了解、欣賞白鷺的美，而引導(dǎo)學(xué)生去吟誦、感悟作者優(yōu)美如詩的語言，體會(huì)其美
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