六年級語文教案——白鷺教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-16 23:51本頁面
【正文】 翩而來 在青山綠水的背景上 自由舒展 悠然地 把一方凈土點綴成 難以言喻的仙境 小結(jié)：白鷺美嗎妙嗎我想現(xiàn)在我們一定能把所有的感受濃縮到這句話中?！ W(xué)生充滿感情地交流自己的作品。但白鷺的外形這樣和諧素雅，行動這樣高雅舒展，它本身不就是給人帶來快樂的無聲的歌嗎現(xiàn)在老師想請大家看著這一首無聲的歌，想象著它每一幅動人的畫面。其實，在白鷺的生活中，美麗的畫面遠(yuǎn)不止這些，請展開你豐富的想象，白鷺的生活還會出現(xiàn)那些美麗的畫面，你可以用一個詞或一句詩來簡單描述。你能為這幅畫配上相宜的詩句嗎 ?。ㄋ模┬〗Y(jié) （圖）這清水田里的釣魚，這小樹絕頂?shù)牟t望，這黃昏空中的低飛，分明是一幅幅絕妙的圖畫，這圖畫因為有了白鷺而成了一首首素雅的詩，在碧水、在樹梢、在藍(lán)天緩緩鐫刻，寧靜、靈動、高雅、悠然，所以我們說，白鷺是一首韻味無窮的詩。齊讀。女同學(xué)讀，男同學(xué)讀。想著白鷺黑亮的眼睛，讀好這句話。風(fēng)兒吹來，小樹輕搖，白鷺也隨之輕蕩，就像蕩秋千一樣輕悠自在，課文把這種感覺說出來了，你能把它讀好嗎指讀，再指讀。讓我們一起讀好這一節(jié)。那么你是否也能照這樣的句式來闡述這一恰倒好處呢（出示句子訓(xùn)練） ?。?）我們來看一看這幅和諧的畫
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1