【摘要】第四章物態(tài)變化第四節(jié)升華和凝華說(shuō)課案說(shuō)課教師:劉志強(qiáng)一、教材分析1、本節(jié)課的地位和作用升華和凝華是八年級(jí)第四章物態(tài)變化第四節(jié)的內(nèi)容,屬于物質(zhì)這個(gè)一級(jí)主題下的第一個(gè)二級(jí)主題,為九年級(jí)的關(guān)于物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和屬性的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。本節(jié)課是前面熔化、凝固、汽化和液化的延續(xù),由此讓學(xué)生完整的知道物質(zhì)形態(tài)的六種變化,并達(dá)到課標(biāo)要求能用水的三
2024-12-17 09:48
【摘要】八年級(jí)物理人教版第四章第四節(jié)升華和凝華導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道升華和凝華的概念,知道升華要吸熱,凝華要放熱。2、了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象,并能用物理的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。重難點(diǎn):通過(guò)識(shí)別生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力?!緶毓手隆?.物質(zhì)從______態(tài)變?yōu)開______態(tài),叫汽化.___
【摘要】升華和凝華天津市鈴鐺閣外國(guó)語(yǔ)中學(xué)主備人王雪娟一教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能知道升華和凝華的概念。知道升華要吸熱,凝華要放熱。知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。知道物質(zhì)的三態(tài)變化2過(guò)程與方法通過(guò)觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境,樂(lè)于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)
2024-11-26 17:24
【摘要】花園二中物理講學(xué)稿(二十七)年級(jí):八時(shí)間:20201130內(nèi)容:四升華和凝華課型:新授一【教學(xué)目標(biāo)】:【知識(shí)與技能】:知道升華和凝華的概念,知道升華要吸熱,凝華要放熱。知道生活中的升【過(guò)程與方法】:通過(guò)觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。
【摘要】四.升華和凝華“霧淞”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?霧淞冰花是怎樣形成的?是有什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?冰花雪“雪”是怎樣形成的?是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)?氣態(tài)固態(tài)液態(tài)凝固熔化液化汽化吸熱吸熱放熱放熱?
【摘要】第四節(jié)升華和凝華【基礎(chǔ)知識(shí)講解】1.升華:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)。升華過(guò)程中要吸熱。升華吸熱可以致冷。如冰凍的衣服在0℃以下也會(huì)干,是因?yàn)楸苯由A變成了水蒸氣。放在衣箱內(nèi)的樟腦丸會(huì)漸漸變小甚至消失,是因?yàn)樯A變成了氣體。生活中常用升華吸熱的現(xiàn)象得到低溫,例如:常用固態(tài)二氧化碳(干冰)的升華吸熱來(lái)冷藏食物。又如,舞臺(tái)上用的“云”就是干冰的升
2024-12-07 02:33
【摘要】第四節(jié)升華和凝華【課標(biāo)指南】1.知識(shí)與技能:(1)知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象,(2)知道升華吸熱,凝華放熱.2.過(guò)程與方法:通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)了解升華和凝華現(xiàn)象.3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:在探究自然界的水循環(huán)、調(diào)查當(dāng)?shù)厮Y源的利用等活動(dòng)中,增強(qiáng)關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識(shí).4.重點(diǎn)與難點(diǎn):升華和凝華及常見的升華和凝華現(xiàn)象.【典例
2024-11-24 00:09
【摘要】升華和凝華同步練習(xí)一.填空題1.物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)稱為,這個(gè)過(guò)程物質(zhì)要(填“吸收”或“放出”)熱量;物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)稱為,這個(gè)過(guò)程物質(zhì)要(填“吸收”或“放出”)熱量。2.衣櫥內(nèi)的樟腦丸,過(guò)了一段時(shí)間后變小了
【摘要】第四節(jié)升華和凝華1、觀察與思考用久了的白熾燈泡內(nèi)部也會(huì)變黑,但并不是灰塵跑到里面去了,那到底是什么原因呢?2、動(dòng)手做一做在燒瓶里放入少許的碘,塞緊蓋子后放在酒精燈上稍微烤一烤,如圖所示觀察發(fā)生的現(xiàn)象。然后,把燒瓶放到冷水中,看一看又發(fā)生了什么現(xiàn)象?3、動(dòng)腦想一想實(shí)驗(yàn)中碘的狀態(tài)發(fā)生了怎樣的變化?發(fā)生這些變化
【摘要】升華和凝華課后練習(xí),屬于升華現(xiàn)象的是,室外冰凍的衣服干了,室外物體上常常掛著一層霜,覺(jué)得粘手[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK],在窗玻璃上常會(huì)出現(xiàn)“窗花”,下列說(shuō)法中正確的是,是升華現(xiàn)象,是凝華現(xiàn)象,是升華現(xiàn)象,是凝華現(xiàn)象(固態(tài)CO2)可以產(chǎn)生白
【摘要】升華和凝華提高作業(yè)一、填空題_________態(tài)直接變成_________態(tài),升華需要__________熱;凝華是指物質(zhì)從_________態(tài)直接變成_________態(tài),凝華需要_________熱.在室外的濕衣服里的水會(huì)結(jié)成冰,但是冰凍的濕衣服也能晾干,這是因?yàn)開________.,這些霜是由于_______
【摘要】《電流和電路》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)提出了新的教學(xué)理念:1.“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”,即力求貼近學(xué)生生活,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)探索物理現(xiàn)象,揭示其中的物理規(guī)律。2.強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程對(duì)學(xué)生發(fā)展的必要性和重要性。3.“注重科學(xué)探究,提倡教學(xué)方式多樣化”,即以物理知識(shí)和技能為載體,讓學(xué)生經(jīng)歷
2024-12-07 22:34
【摘要】九年級(jí)物理《動(dòng)能和勢(shì)能》課型:新授課總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道動(dòng)能和勢(shì)能的概念;2、在探究實(shí)驗(yàn)中理解影響動(dòng)能和勢(shì)能的因素。學(xué)習(xí)過(guò)程一、預(yù)習(xí)檢測(cè)活動(dòng)一、關(guān)于能量1、同學(xué)們,請(qǐng)看下面的示例:,,,請(qǐng)分析和歸納它們的特征。2、我們把一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?,就表示這個(gè)物體具有能量,簡(jiǎn)稱
2024-12-07 03:18
【摘要】汽化和液化(第1課時(shí))教案設(shè)計(jì)思想一、充分體現(xiàn)“從生活到物理,從物理到社會(huì)”的教學(xué)理念“汽化”這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與日常生活聯(lián)系緊密,學(xué)生體驗(yàn)非常豐富,所以在教學(xué)過(guò)程中始終將生活和自然界中的一些物理現(xiàn)象與汽化聯(lián)系起來(lái),讓學(xué)生進(jìn)一步感受到物理就在我們的身邊,物理不僅有趣,而且非常有用,從而激發(fā)學(xué)生求知欲望,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、
2024-12-07 02:34
【摘要】第三節(jié)串聯(lián)和并聯(lián)【教學(xué)目標(biāo)】●知識(shí)與技能1.會(huì)讀、會(huì)畫簡(jiǎn)單的電路圖。2.知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。3.會(huì)連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路?!襁^(guò)程與方法1.通過(guò)體驗(yàn)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接,悟出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點(diǎn)。2.通過(guò)探究,用實(shí)驗(yàn)的方法了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的區(qū)別。3.通過(guò)參與比賽等形式,