【摘要】1 《口語交際·習(xí)作四（A、B案）》教學(xué)設(shè) 計(jì)一 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，訴說故事，暢談想法，感動心靈。 ，敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣，做到表達(dá) 時有條理、有感情；在聽他人說話要認(rèn)真，有耐心。 ，...
2024-08-15 15:50
【摘要】1 《口語交際·習(xí)作三（A、B案）》教學(xué)設(shè)計(jì) 四 一、對照比較，發(fā)現(xiàn)問題 （見附），讓學(xué)生和自己的發(fā) 言稿比較，發(fā)現(xiàn)什么？ ，各自的發(fā)現(xiàn)。 教師要在學(xué)生發(fā)言時，隨機(jī)歸納： （1）發(fā)...
2024-08-15 00:15
【摘要】1 《口語交際·習(xí)作三（A、B案）》教學(xué)設(shè)計(jì) 二 課前準(zhǔn)備： 影視片中的勸說片斷錄像。 教學(xué)過程： 一、揭示課題，了解意義 。要求學(xué)生認(rèn)真看，仔細(xì)聽。 （1）片斷一：《漢武大帝》中...
2024-08-15 19:01
【摘要】1 《口語交際·習(xí)作二（A、B案）》教學(xué)設(shè)計(jì) 一 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，學(xué)會傾聽、交流、互動。 ，感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛 生活。 ，表真情實(shí)感。 ，是否表達(dá)了童年生活的有...
2024-08-15 19:00
【摘要】1 《口語交際·習(xí)作二（A、B案）》教學(xué)設(shè)計(jì) 三 一、展示典型，組織講評 。 ：同學(xué)們，老師閱讀了同學(xué)們的作文，就好像走進(jìn)了你 們的童年，感受到大家童年的純真和美好。 ，讓作者朗讀。...
【摘要】 ?口語交際·習(xí)作二〔A、B案〕?教學(xué)設(shè)計(jì)二 一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們一起品味了?童年?這優(yōu)美的歌曲。聽了這樣的歌曲，我們想到很多，好似也看到了很多。現(xiàn)在讓我們一起分...
2024-10-01 09:10
【摘要】 ?口語交際·習(xí)作四〔A、B案〕?教學(xué)設(shè)計(jì)一 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，訴說故事，暢談想法，感動心靈。 ，敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣，做到表達(dá)時有條理、有感情；在聽他人說話要認(rèn)真，有耐心...
【摘要】1 ?口語交際·習(xí)作三〔A、B案〕?教學(xué)設(shè)計(jì)四 一、對照比擬，發(fā)現(xiàn)問題 〔見附〕，讓學(xué)生和自己的發(fā) 言稿比擬，發(fā)現(xiàn)什么？ ，各自的發(fā)現(xiàn)。 教師要在學(xué)生發(fā)言時，隨機(jī)歸納： 〔1〕發(fā)言稿...
2024-09-21 21:49
【摘要】1 《口語交際·習(xí)作八》教學(xué)設(shè)計(jì)（A、B 案） 教學(xué)目標(biāo) ，關(guān)注生活，關(guān)注 社會，能把自己看到的、聽到的事情說清楚，并能發(fā)表自己的看 法。 ，自然地與他人交流。 ，...
【摘要】1 《口語交際·習(xí)作七》教學(xué)設(shè)計(jì)（A、B 案） 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，要求有條理，故事情節(jié)完整生動，人 物形象有特點(diǎn)。 ，能在頭腦中再現(xiàn) 人物的音容笑貌，言行舉止，并能準(zhǔn)確把握人物...
2024-08-15 15:48
【摘要】第一篇：《口語交際·習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計(jì)(A、B案) 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)運(yùn)用個性化語言、動作、神情展現(xiàn)人物特點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、表達(dá)能力和表演能力。 ，能抓住文章的主要內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)刪減，做到意思準(zhǔn)...
2024-11-03 22:26
【摘要】1 ?口語交際·習(xí)作三〔A、B案〕?教學(xué)設(shè)計(jì)二 課前準(zhǔn)備： 影視片中的勸說片斷錄像。 教學(xué)過程： 一、揭示課題，了解意義 。要求學(xué)生認(rèn)真看，仔細(xì)聽。 〔1〕片斷一：?漢武大帝?中張騫...
2024-09-21 21:46
【摘要】1 《口語交際一·習(xí)作一（A、B案）》教學(xué) 設(shè)計(jì)二 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 上節(jié)課我們已經(jīng)討論過活動的方案了，今天就開始行動，第一 步──寫信，建立聯(lián)系。 二、討論內(nèi)容，激發(fā)寫作靈感 ...
【摘要】 ?口語交際·習(xí)作二〔A、B案〕?教學(xué)設(shè)計(jì)三 一、展示典型，組織講評 。 ?。和瑢W(xué)們，老師閱讀了同學(xué)們的作文，就好似走進(jìn)了你們的童年，感受到大家童年的純真和美好。 ，...
2024-09-30 16:50
【摘要】 ?口語交際·習(xí)作二〔A、B案〕?教學(xué)設(shè)計(jì)一 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，學(xué)會傾聽、交流、互動。 ，感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛生活。 ，表真情實(shí)感。 ，是否表...
2024-09-30 16:00
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