【正文】 幼兒上學(xué)期的情況，進(jìn)行分析總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了較大進(jìn)步，表現(xiàn)為：自己的事情自己能夠做好，如：衣服、被褥疊放整齊、會擦桌椅、會擺好自己的小床、會整理好玩具、圖書等；通過入園、離園，孩子們會熱情地使用禮貌用語，會關(guān)心、幫助有困難的同伴，能主動關(guān)愛身邊的親人；能夠積極主動思考問題，在閱讀和數(shù)學(xué)領(lǐng)域中敢于嘗試新知識、新問題。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長，能夠充滿自信地走進(jìn)小學(xué)，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況制訂以下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 : 一、班級情況分析 本學(xué)期本班現(xiàn)有幼兒 20 名，其中男 孩 14 名，女孩 6 名。 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 9 新學(xué)期，面對著這批即將離開幼兒園生活，踏入學(xué)校教育的孩子們來說，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn)。 ⑤ 建立家庭與 幼兒園的聯(lián)系機(jī)制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內(nèi)的突發(fā)事件。 ③ 向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導(dǎo)，定期了解幼兒在家里的各種行為習(xí)慣。 家長工作： ① 主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)。 做好他們與小學(xué)的相關(guān)銜結(jié)工作。 期末工作： 整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。 每月工作： ① 做好個別兒童教育的計(jì)劃與修訂措施，針對不同的小朋友實(shí)施不同的教學(xué)方法。 ③ 對幼兒一周的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與家長進(jìn)行溝通。 每周工作： ① 提前一周備好課，制定周教育進(jìn)度及活動安排、制定班級每日教育教學(xué)活動方案。 學(xué)期中的工作： 每日事務(wù)： 檢查教育教學(xué)計(jì)劃，了解當(dāng)日活動內(nèi)容，準(zhǔn)備好當(dāng)日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學(xué)情況進(jìn)行鞏固、復(fù)習(xí)、新授、保證教育教學(xué)的連貫性。 班級保教人 員共同制定各項(xiàng)教育活動的組織形式及基本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求，建立班級教育活動的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制，還要帶領(lǐng)幼兒熟悉環(huán)境，認(rèn)識新進(jìn)工作人員，了解班級的管理常規(guī)，初步建立師生友好。教育教學(xué)目標(biāo)及完成進(jìn)度的日程安排及特殊情況的處理方法，對發(fā)展較差幼兒的補(bǔ)差措施，發(fā)展較快幼兒的提高。 幵學(xué)初工作： 結(jié)合電訪和對幼兒觀察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。他們的身體狀況與 34 歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強(qiáng)，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問，有 “ 十萬個為什么 ” 。 讓孩子每天快快樂樂，有所收獲，度過在幼兒園的最后一段時光，給孩子們留下快樂難忘的童年記憶 。隨著季節(jié)的變化，及時提醒孩子更換衣服，保持一天都整潔干凈；靈活地調(diào)整幼兒戶外的運(yùn)動量。在日常的保育工作中，加強(qiáng)服務(wù)意識，以最好的服務(wù)態(tài)度面對家長。 四．衛(wèi)生保健工作： 嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，使衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒的體能鍛煉，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。上學(xué)期成立的班級家長委員會 5 名，家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。家長隊(duì)伍是一座潛力無窮的教育資源寶藏，我們將充分利用家長的智慧，發(fā)揮家長的優(yōu)勢，使之成為我們的合作伙伴。 具體安排： 二月份學(xué)操、遠(yuǎn)足蓮花山；三月份進(jìn)行慶三八詩歌、故事表演比賽、植樹節(jié)外出植樹，給社區(qū)的樹木澆水；四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動；五一勞動節(jié)疊衣服、疊被子自理能力比賽；六一兒童節(jié)英語活動、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動。 6．自我表現(xiàn)能力的培養(yǎng)： 在主題活動中，我們將重點(diǎn)發(fā)展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會實(shí)踐活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調(diào)查，到別人的家里收購廢品，到廢品收購站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員；結(jié)對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環(huán)保知識知識競賽。 讓英語浸入到一日生活的每個環(huán)節(jié)；重點(diǎn)培養(yǎng) 孩子用英語來表演故事或講述故事的能力；老師加強(qiáng)小組輔導(dǎo)機(jī)會，讓孩子有更多個別練習(xí)的 .時間，并把英語教學(xué)滲透到主題活動中。 良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)： 通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力，學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想辦法解決，形成良好的生活習(xí)慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學(xué)習(xí)自己管理好自己；關(guān)愛別人，幫助有需要的同伴。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字寫字、練習(xí)做試題等活動。如帶孩子們外出做社會調(diào)查，清潔蓮花山，到同伴家做客，去小學(xué) 參觀；和小學(xué)生座談；請小學(xué)生介紹學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)小學(xué)生活等；為上小學(xué)打好基礎(chǔ)，讓孩子們在有準(zhǔn)備的狀態(tài)下自然過渡到小學(xué)生活。 二．教育教學(xué)： 本期預(yù)設(shè)兩個主題活動： 圍繞環(huán)保的主題 “ 保護(hù)地球媽媽 ” 和以幼小銜接為主的 “ 我要上小學(xué)了 ” ，其中以 “ 我要上小學(xué)了 ”為本學(xué)期重點(diǎn)的活動。 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 7 一．管理工作： 在工作實(shí)踐中不斷探索，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)思想素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)中的應(yīng)變能力，提高帶班水平。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。平時也會利用放學(xué)的時間與家長進(jìn)行溝通。 七，家長工作： 為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強(qiáng)體質(zhì)。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作， 如發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染性疾病，及時進(jìn)行隔離。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。 六，衛(wèi)生保健工作： 根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天都要對教室進(jìn)行清潔，每周一大搞。對人要有禮貌，按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。同伴之間不打架。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。教會幼兒緊急處理事情的方法。教師間互相督促，提高警惕，加強(qiáng)安全意識。愛心家園能讓家長了解更多有關(guān)幼兒園的活動和幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主題環(huán)境能讓幼兒鞏固本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容，展示自己的作品，從而增強(qiáng)幼兒的自信心和提高學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)前班畢業(yè)典禮。母親節(jié)開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。 4 月份：開展春游活動，園內(nèi)早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。知道自己即將面臨幼兒園畢業(yè)，升入小學(xué)意味著更多的責(zé)任與任務(wù)，萌發(fā)升入小學(xué)的強(qiáng)烈愿望，為小學(xué)做好準(zhǔn)備。 4， 5 月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標(biāo)是讓幼兒了 解和感受夏天活動的趣味，體驗(yàn)節(jié)日歡快的氣氛，交流與表達(dá)自 已的經(jīng)驗(yàn)。 2， 3 月份：開展的主題活動《生活多美妙》，主要目標(biāo)是讓幼兒 積極表達(dá)對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認(rèn)識與感受，激發(fā)幼 兒學(xué)習(xí)的興趣和對美好生活的無限向往之情。 5，開展多樣游戲活動，不斷增強(qiáng)幼兒自信心，大膽交往能力。 3，豐富教玩具的創(chuàng)設(shè)，積極采取有效的教學(xué)方法，提升自身的專業(yè)素質(zhì)。 二，班級培養(yǎng)總目標(biāo) : 1，繼續(xù)加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計(jì)數(shù)方面還是比較差，在傾聽習(xí)慣上也比較差，語言表達(dá)的完整性還需要加強(qiáng)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)后迅速適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展： 一，班級分析： 本班幼兒 45 人，有一名新生。 幼兒園大班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 6 時光飛快，很快又迎來了新的學(xué)期。家園共進(jìn)對幼兒各方面的發(fā)展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義。平時也會利用放學(xué)的時間與 家長進(jìn)行溝通。 八，家長工作： 為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。提高幼兒自我服務(wù)能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強(qiáng)體質(zhì)。每天嚴(yán)格進(jìn)行晨檢工作，如發(fā)現(xiàn)幼兒有性疾病，及時進(jìn)行隔離。每天保持室內(nèi)通風(fēng)和清潔。 七，衛(wèi)生工作： 根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天 都要對教室進(jìn)行清潔，每周一大搞。對人要有禮貌，按時上學(xué)和完成老師布置的任務(wù)。同伴之間不打架。建立良好的班級常規(guī)，要求幼兒在每一個環(huán)節(jié)都要有秩序進(jìn)行，不擁擠。每天針對幼兒一些不良好的 39。我們對教室的每個角落都進(jìn)行檢查，排除一切不安全因素，科學(xué)合理擺放好班上。 六，安全常規(guī)工作： 我們把安全工作放在第一，注 重幼兒的。 我們利用廢舊材料和家長資源來創(chuàng)設(shè)班上的環(huán)境，分別有愛心花園，各月主題墻，各區(qū)角的教玩具，角，還有展示幼兒作品的區(qū)。 6 月份：六一慶祝活動和興趣匯報(bào)。 5 月份：為了慶祝五一，開展《我愛勞動》教育活動。 四、每月開展的主要活動： 3 月份：開展婦女節(jié)和的教育活動。 5， 6 月份：開展的主題是《我要上學(xué)了》，主要目標(biāo)是幫助幼兒在幼兒園的生活經(jīng)歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關(guān)愛之情。 3， 4 月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標(biāo)是讓幼 兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊 重感謝各行各業(yè)的 勞動者，明白做事要認(rèn)真，有恒心，不怕困難的道理。 三，各月開展的主題內(nèi)容： 1， 2 月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目標(biāo)是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達(dá)對春天的 美好印象，激發(fā)幼兒熱愛大，熱愛生活的美好情感。 4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 2，提高幼兒適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)和生活的能力。根據(jù)以上存在的不足，我們將在本學(xué)期不斷地加強(qiáng)幼兒的行為習(xí)慣，提高教學(xué)的質(zhì)量，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。經(jīng)過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分 幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的進(jìn)步，但在紀(jì)律方面有所欠缺。這將是他們在園的最后的一個學(xué)期，在這最后的一個學(xué)期里我們將結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定好教育目標(biāo)，力爭讓每個幼兒都為小學(xué)打好基礎(chǔ)。 七月份： 全面評估幼兒發(fā)展?fàn)顩r，認(rèn)真填寫《幼兒手冊》 復(fù)習(xí)本學(xué)期教學(xué)資料 清點(diǎn)財(cái)產(chǎn) 期望在我們?nèi)焕蠋煹墓餐ο?，繼續(xù)持續(xù)孩子的優(yōu)點(diǎn)，改正孩子的缺點(diǎn)，在新學(xué)期中再接再厲，使孩子能全面、快樂的成長。 五月份： 結(jié)合五一，對幼兒進(jìn)行愛勞動教育，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己的事情自己做。 組織幼兒進(jìn)行春游活動。 開展主題： 編排早操，參加操節(jié)比賽 參加語言說課比賽 配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢工作 四月份： 對個別幼兒進(jìn)行家訪，與家長交流育兒經(jīng)驗(yàn)。 七、每月工作安排 三月份： 做好幼兒的情緒穩(wěn)定工作。 透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況。 請家長參與班級環(huán)境布置并策劃，幫忙收集材料。 認(rèn)真填寫幼兒成長檔案冊，使其充分發(fā)揮橋梁作用。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。在日常活動中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。加強(qiáng)日?；顒又械陌踩芾怼Ｊ褂變耗軌蚪】底聣殉砷L。加強(qiáng)幼兒自理潛力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。 同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活 。 四、保育工作方面 協(xié)助保育員搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作 。 由于幼兒年齡較小，對事物、語言的理解潛力較差，我們將積極探索借助電教手段的優(yōu)勢，結(jié)合教學(xué)資料的需要，合理選取電教器材，并制作一些實(shí)用的課件來輔助教學(xué)，整合各種教育資源，將知識點(diǎn)簡單化，讓幼兒在玩中學(xué)，豐富學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在結(jié)構(gòu)游戲的教學(xué)中我們采取意愿游戲與主題游戲相結(jié)合，在意愿結(jié)構(gòu)活動中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自由構(gòu)造，在這個階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對結(jié)構(gòu)的愛好，樂意參加結(jié)構(gòu)活動，并在老師的幫忙下逐步想象出自己構(gòu)造的物品的名稱，然后在將主題滲透到活動中，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲，培養(yǎng)幼兒的空間思維潛力。 在幼兒結(jié)構(gòu)游戲的開展過程中，也是老師的教育觀念的轉(zhuǎn)變過程。 (三 )探索從結(jié)構(gòu)游戲入手，發(fā)展幼兒的非智力因素。其次利用自由活動時間，給孩子帶給更多語言交往的機(jī)會。我們要努力創(chuàng)設(shè)家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個幼兒，積極鼓勵，引導(dǎo)幼兒說話。還使幼兒欣賞到語言的韻律美，提升了語感。 我記得老威特以前說過 “ 要想讓孩子有清楚的頭腦，首先務(wù)必有明確的詞匯 ” ，為此，我不想讓幼兒只停留在孩子式的表現(xiàn)方法上，而是教他們逐步了解和使用復(fù)雜的措辭，并且力求措辭生動準(zhǔn)確，各種形式的文學(xué)作品能夠做到這一點(diǎn)。因此我們將把教新詞和幼兒游戲及 “ 一日生活 ”聯(lián)系起來，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。語言學(xué)習(xí)它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運(yùn)用語言的時候爆發(fā)力才會很強(qiáng)。 (二 )重視幼兒語 言潛力的培養(yǎng) 把教新詞和幼兒游戲及 “ 一日生活 ” 聯(lián)系起來，讓幼兒進(jìn)一步掌握和理解新詞。也可嘗試讓幼兒參與班級常規(guī)的制定，采用他們的合理化推薦，這樣更有利于常規(guī)要求的落實(shí)。教師是幼兒心目中極有影響的 `人，一舉一動都能發(fā)揮巨大的感染作用。在此基礎(chǔ)上，把關(guān)心熱愛孩子與耐心教育和嚴(yán)格要求結(jié)合起來，從而使我們和幼兒之間構(gòu)成一種深厚的感情基礎(chǔ)，有了這種感情基礎(chǔ)，我就能夠科學(xué)地管理幼兒，小班幼兒 年齡小，思維潛力和自控潛力還不完善，所以，對幼兒的管理應(yīng)體此刻耐心說服和引導(dǎo)上。所以本學(xué)期幼兒的常規(guī)培養(yǎng)仍然是個重點(diǎn)。在活動中注重幼兒各方面的發(fā)展，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。 三、主要工作任務(wù)及措施 根據(jù)小班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計(jì)劃，合理利用各種資源，有目的地組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。 二、指導(dǎo)思想 以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為宗旨，以 “ 服務(wù)與幼