【正文】 將離開幼兒園生活，踏入學校教育的孩子們來說，是對我們老師的一個新的挑戰(zhàn)。 做好他們與小學的相關銜結工作。 每周工作： ① 提前一周備好課，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。 幵學初工作： 結合電訪和對幼兒觀察分析，完成對班級新生及舊生幼兒發(fā)展水平的初步評估。在日常的保育工作中，加強服務意識，以最好的服務態(tài)度面對家長。 具體安排： 二月份學操、遠足蓮花山；三月份進行慶三八詩歌、故事表演比賽、植樹節(jié)外出植樹，給社區(qū)的樹木澆水；四月份春游、環(huán)保小衛(wèi)士清潔蓮花山活動；五一勞動節(jié)疊衣服、疊被子自理能力比賽；六一兒童節(jié)英語活動、小博士智力競賽、畢業(yè)典禮等活動。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。 幼兒園大班下學期班務工作計劃 7 一．管理工作： 在工作實踐中不斷探索，加強學習，提高專業(yè)思想素質，增強教學中的應變能力，提高帶班水平。提高幼兒自我服務能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。 4 月份：開展春游活動，園內早操比賽，開展《我心中的英雄》教育活動。 5，開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)進入小學后迅速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展，我們班級工作主要從下幾個方面開展： 一，班級分析： 本班幼兒 45 人，有一名新生。 八，家長工作： 為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。 七，衛(wèi)生工作： 根據(jù)幼兒園規(guī)定，我們每天 都要對教室進行清潔，每周一大搞。每天針對幼兒一些不良好的 39。 6 月份：六一慶?；顒雍团d趣匯報。 3， 4 月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼 兒了解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊 重感謝各行各業(yè)的 勞動者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的道理。根據(jù)以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質量，為幼兒進入小學打好基礎。 五月份： 結合五一，對幼兒進行愛勞動教育，引導幼兒學習自己的事情自己做。 透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習狀況。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。 同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。在結構游戲的教學中我們采取意愿游戲與主題游戲相結合，在意愿結構活動中，引導幼兒進行自由構造，在這個階段中，主要是培養(yǎng)幼兒對結構的愛好，樂意參加結構活動，并在老師的幫忙下逐步想象出自己構造的物品的名稱，然后在將主題滲透到活動中，最后嘗試逐步過渡到看圖游戲，培養(yǎng)幼兒的空間思維潛力。我們要努力創(chuàng)設家庭式的氛圍，與幼兒平等相處，尊重每個幼兒，積極鼓勵，引導幼兒說話。語言學習它是一個詞語、句子信息量的不斷積累過程，只有在孩子們的頭腦中不斷積累詞的信息量，孩子在運用語言的時候爆發(fā)力才會很強。在此基礎上，把關心熱愛孩子與耐心教育和嚴格要求結合起來，從而使我們和幼兒之間構成一種深厚的感情基礎，有了這種感情基礎，我就能夠科學地管理幼兒，小班幼兒 年齡小，思維潛力和自控潛力還不完善，所以，對幼兒的管理應體此刻耐心說服和引導上。 二、指導思想 以《幼兒園教育指導綱要》為宗旨，以 “ 服務與幼兒、服務與家長、服務與社會 ” 這三個服務的辦園思想和穩(wěn)定發(fā)展觀為指導，積極做好幼兒教育工作。 幼兒園大班下學期班務工作計劃 4 短暫的寒假很快結束了，伴隨著明媚的春光與暖暖的春風，新的學期在緊張又有序的氛圍中開始了，本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。 能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察，比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。 （ 2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達的能力。 注重區(qū)域活動的開展，進一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的 .多領域經驗的指向性。 一、班級情況分析 本學期本班幼兒 28 名，男生 15 名女生 13 名。 七、家長工作 開學初召開家長會，向家長介紹班務工作計劃，取得家 長對班級工作的理解和支持，在家長會上，向家長小銜接方面的文章。 閱讀區(qū)：為幼兒帶給不同的材料，書籍，卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間，能幼兒盡興、盡情地 “ 研究 ” 所以他們的世界。 四、運動 積極參加體育活動，大膽嘗試新奇搞笑的活動，獲得身體活動的經驗 在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運動，動作協(xié)調、靈活。 能正確認讀和書寫阿拉伯書字 1—— 10，熟練掌握 10 以內數(shù)的順序，理解相鄰數(shù)之間相差為 1 的等差關系 。特點，使他們初步能聽懂普通話，樂于學說普通話。 一、班況分析 經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達、社會交往潛力方面表現(xiàn)較為突出。 （三）衛(wèi)生保健工作 合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天 2 小時的戶外活動時間。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有 30 分鐘安靜學習的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。 ?rySI 在這大班的最后一學期中，將針對本班幼兒的實際情況，加強班級常規(guī)的管理，從學習、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習慣，做好幼小銜接工作。正文：幼兒園大班下學期班務工作計劃 幼兒園大班下學期班務工作計劃 幼兒園大班下學期班務工作計劃 1 一、基本情況分析： 我班共有幼兒 39 名，其中男生 22 名，女生 17 名。集體榮譽感增強了，但在自 制力方面，幼兒做得不夠，需要老師多次提醒。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字、練習等活動。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整，使每一位幼兒能夠得到更好發(fā)展。介與我班外來人員子女多的 39。學習從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細微差別，構成類概念。 鼓勵幼兒參與收集資料 {報紙、書刊、看新聞 }把發(fā)現(xiàn)的新問題、新狀況、在說新聞的時間里講給大家聽。 措施： 表演區(qū)：為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機及一些相關的頭飾、道具等，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。 學習有規(guī)律整理自己的小書包。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。 善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動 ，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。 欣賞閱讀 （ 1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應關系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。 運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。 社會領域： 自信心培養(yǎng) （ 1）．熱愛勞動，有責任心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。培養(yǎng)幼兒 的自我服務潛力，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上進一步得到發(fā)展。我們將繼續(xù)努力從建立良好的師生關系入手透過自己的關心和體貼，使幼兒在心理上感到安全，情感上得到滿足。 皮亞杰認為：語言是思維的工具，是為思維服務的。 在 “ 一日生活 ” 的各個環(huán)節(jié)中，注意引導幼兒進行語言交往 小班幼兒年齡小，要對他們進行語言教育只有 “ 讓教育存在于不教育中 ” ，也就是讓他們在一日生活中自然而然的習得。在幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)中，常規(guī)是基礎、前提，更不用講在結構游戲中的作用了，所以，本學期的結構游戲首先是在游戲常規(guī)培養(yǎng)中開始。整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、午睡間和戶外游戲的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。 利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。 師幼互動，共同布置主題墻，體現(xiàn)童趣和主題特征。幼兒的發(fā)展水平不平衡，有部分幼兒在計數(shù)方面還是比較差，在傾聽習慣上也比較差，語言表達的完整性還需要加強。 2， 3 月份：開展的主題活動《生活多美妙》，主要目標是讓幼兒 積極表達對社會生活中人與人，人與環(huán)境的認識與感受，激發(fā)幼 兒學習的興趣和對美好生活的無限向往之情。開展《我愛媽媽》活動，家長開放日。教會幼兒緊急處理事情的方法。培養(yǎng)良好的行為習慣。配合幼兒園做好舊生的工作。這將是他們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。 4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學習和生活 習慣。 四，各月開展其他的活動： 四、每月開展的主要活動： 3 月份：開展婦女節(jié)和植 樹節(jié)的教育活動。 五，安全常規(guī)工作： 我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。上課要積極回答問題，認真聽講。兩位老師做好保育工作。希望把這項工作做好。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30 分鐘安靜學習的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。 培養(yǎng)幼兒主動作好值日生工作；開展文明進餐活動，讓幼兒吃得愉快、吃得文明；配合保健醫(yī)生作好 幼兒的各項體檢工作。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優(yōu)裕的物 質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。具體實施當日的 `教育教學方案，嚴格按計劃和規(guī)則進行教育教學活動，作好教學效果記錄，做好個別幼 兒的輔導工作，幼教文案《幼兒園大班下學期班務工作計劃、保育計劃》。 做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒發(fā)展情況及表現(xiàn)小結。 祝愿本班在所有老師的共同配合下能夠順利進入小學，希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂。 個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。 能夠獨立進餐、睡眠、盥洗、入廁。 培養(yǎng)幼兒良好的喝水習慣。 培養(yǎng)幼兒運用清楚語言地講述事情的前后經過。 認識并尊重國徽、會唱國歌，關注家鄉(xiāng)的 .新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪。 有目 的的觀察落葉樹與常綠樹的基本特征，并能進行分類。 (五 ) 藝術領域： 能為熟悉而多重復的歌曲增減歌詞，并能大膽唱出。 培養(yǎng)幼兒恰當?shù)倪\用各種顏色，學習均衡，對稱的安排畫面。 對于自己的身體，能學著保護。 四、保育工作 保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，應針對性地去開展工作，并做到有的放矢，常抓不懈。保育工作的重點是 “ 調控 ” 。 每月認真分析幼兒情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋給家長，并填寫好每月幼兒《成長手冊》。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況 ,發(fā)現(xiàn)問題 ,妥善處理 ,將不安全因素降低到最低限度。 教育幼兒不能拿陌生人給的糖果或者玩具，不能跟陌生人走；另外在家長來園接幼兒時，我們一定要確認是幼兒的家人時，才可以讓其帶走孩子。 結合幼兒在園表現(xiàn)，有針對性地開展家訪工作。 做好幼小銜接工作，督促幼兒按時來園適應小學生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。 2，部分幼兒傾聽能力差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換， 充實，以提供成品，半成品材料為主。形成有序的生活、學習、游戲的氛圍。 4，在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，提高運用普通話的能力。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，提高自我保護意識。 二、班況分析 我們班一共有孩子 40 人，其中 18 名男生、 22 名女生。動作協(xié)調地用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。本學期美術教育中還會結合新課題給予幼兒更多接觸、了解民俗文化 的機會，感知民俗民風，感受到美的更豐富的內涵，并與幼兒的各種活動加以整合，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識，進一步提高審美能力。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，本學期要進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。 培養(yǎng)幼兒愛勞動、愛勞動人民。未經別人允許，不隨便動、拿別人的東西。愛惜勞動成果，愛護公共財物。 本學期我班的品德教育具體措施如下： 利用節(jié)日，對幼兒進行系列品德教育活動。 設立值日生和班干部制度，為幼兒提供為別人服務的機會。 生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力。幼兒園科學領域的總目標是：對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲 。 愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。能清楚地說出自己想說的事 。學習創(chuàng)編和表演文學作品。結合我班幼兒的年齡特點這學期社會領域的具體目標是： 樂于參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。 (五 )藝術領域 藝術領域的總目標是：能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美