【正文】 對發(fā)展較差幼兒的補差措施，發(fā)展較快幼兒的提高。 學期中的工作： 每日事務： 檢查教育教學計劃，了解當日活動內容，準備好當日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學情況進行鞏固、復習、新授、保證教育教學的連貫性。 ③ 對幼兒一周的學習表現(xiàn)與家長進行溝通。 期末工作： 整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。 家長工作： ① 主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)。 ⑤ 建立家庭與 幼兒園的聯(lián)系機制，保證聯(lián)系渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。為了讓他們在幼兒園能夠快樂地成長，能夠充滿自信地走進小學，將是本學期的工作重點，本班將針對班況制訂以下學期班務工作計劃 : 一、班級情況分析 本學期本班現(xiàn)有幼兒 20 名，其中男 孩 14 名，女孩 6 名。 但由于全班幼兒發(fā)展不平衡，還存在以下幾方面的問題： 部分幼兒個性強，自我為中心，不能擁有充分的愛撫與關懷，不懂得相互謙讓，不能用正確的方法解決與同伴的糾紛，總是用武力解決問題。 個別幼兒比較好動，散漫，經常需要教師提醒督促 。 遵守幼兒園活動規(guī)則。 認識幾種常見所謂安全標志。 發(fā)揮幼兒積極創(chuàng)新意識，提高幼兒體能訓練。 樂于復述、講述、表演文學作品。 措施： 指導幼兒自制圖書，并能連貫講述書中內容。 當自己的需要得不到滿足時，能做到不亂發(fā)脾氣。 關心幫助發(fā)生的事，做老師的好幫手。 利用周末開展幼兒環(huán)保活動：做宣傳、掃樓梯、撿垃圾等。 樂于探究光、電、聲音、熱、力等科學現(xiàn)象，關注其在生活中的用途。 認識球體、正方體；學習自然測量及二等分、四等分。 激發(fā)幼兒專注地閱讀圖書的興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。 有傾聽音樂的情趣和良好習慣，能參與并享受、體驗音樂欣賞過程中的快樂。 措施： 指導并鼓勵幼兒學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的 手勢迅速、準確的作出反映。 三、班級常規(guī)工作： 加強對幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)，具體實施方法與幼小銜接相結合： 能夠了解一天的主要作息時間 ,知道保持身體清潔的重要性。 積極參與各種活動。 學習結伴、輪流、請求、商量等交往方式。 關注社區(qū)內典型的設施、景觀，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。 作業(yè)教學活動是幼兒園一日活動中的重要環(huán)節(jié)，是對幼兒進行系列教育的重要形式。保育任務是提供 “ 支持 ” ， 第一，豐富玩具材料，檢查其安全性 ； 第二，注意孩子的身體和情緒變化，調節(jié)幼兒之間的矛盾； 第三，維持幼兒游戲和區(qū)域活動的安全和衛(wèi)生； 第四，活動后洗手、飲水和收拾衣物。 積極請家長配合班級習慣培養(yǎng)工作，讓孩子養(yǎng)成良好的行為、學習、生活習慣，為入小學打好基礎。請家長共同參與活動 ,以增進親子互動及情感。 創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。 教育幼兒不玩教室里的抽屜、門、窗，以防夾傷； 戶外活動前，著裝是否整齊，鞋帶是否松弛等問題進行檢查。 開展主題活動《桃花朵朵》，鼓勵幼兒用多種方式表現(xiàn)春天的美好。 組織幼兒進行命題畫比賽。 開展親子活動：故事比賽 進行安全演練活動 組織排練 六、一 ” 兒童節(jié)文藝節(jié)目。 對幼兒進行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。會用普通話與人交 流，能理解 10 以內數的實數意義及數量關系，具有初步的責任感，部分能在生活，學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，但經過兩個月的暑假，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，存在以下幾方面的問題： 1，部分幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。 5，許多幼兒沒有正確的坐姿。我們還將根據本班主題，領域教學內容及的需要，幼兒的，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。 繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。 3，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣 4，掌握有關體育活動的 39。 3，有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應關系。 （四）科學方面目標： 1，能主動地，專心地進行操作活動；觀察，比較，判斷，逐步建立等量觀念。 2，家訪：了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進教師 幼兒園大班下學期班務工作計劃 11 一、保教總目標 本學期我們根據大班幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況繼續(xù)培養(yǎng)幼兒愛祖國情感，遵守規(guī)則，有初步的集體 榮譽感。學習與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。本學期， 我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。但是在進餐方面，還有挑食、偏食的現(xiàn)象，有的小朋友會把自己不喜歡吃的菜悄悄給同伴吃。能連續(xù)走動 25 分鐘，能在寬 20cm，高 25— 30cm 的平衡木上走 。 語言認知方面： 進入大班后，幼兒對語言的理解力進一步增強，語匯較豐富，連貫性語言得到了較好的發(fā)展，能運用語言大膽地與同伴交往，大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言，喜歡 談論。線條較大膽、老練，初步了解了水粉、國畫等畫種的用筆方法、特點。所以本學期我們會注重每一個幼兒的不同差異，因材施教，逐步提高他們在藝術方面的理解能力和表現(xiàn)能力。部分幼兒坐姿不正確。另外對班級里一些體質弱、自理能力、自控能力較差的孩子，在交往和學習有困難的孩子，在這一學期我們會給予更多的關注和幫助。 教育幼兒愛父母、老師、集體。 結合本班幼兒的年齡特點，這學期我班品德教育的具體目標是： 培養(yǎng)幼兒講文明、懂禮貌、守紀律。 當離開集體時，要向成人打招呼，不擅自離開。 能分清好與壞，是與非，逐步學會自己解決同伴之間的糾紛，發(fā)生爭執(zhí)要講理。認識周圍成人的勞動，初步了解他們的勞動對社會的貢獻，學習他們的優(yōu)良品質，熱愛并尊敬他們。能有始有終認真較快地做完一件事。知道我國或本地區(qū)的一些革命事跡，從小尊敬革命長輩?！?五 另外在每周的晨間談話中開展一到二次的品德教育。 及時與家長溝通，家園形成合力，促進幼兒良好品德的形成。情緒安定，愉快活潑。 認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。 (二 )科學領域 人在一定的自然環(huán)境和社會環(huán)境中生活，了解周圍環(huán)境是人生存和發(fā)展的需要。能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數字的重要和有趣 。 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 感受信息的重 要，學習多途徑收集有效信息。注意傾聽對方說話，能理解日常用語 。結合我班幼兒的年齡特點這學期語言領域的 `具體目標是： 養(yǎng)成注意傾聽的習慣，學習理解與其生活經驗相關的語言，發(fā)展語言的理解能力。能獨立地朗讀兒歌和復述故事。 (四 )社會領域 社會領域的總目標是：能主動地參與各項活動，有自信心 。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 理解并遵守一日生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。 初步了解小學生活，產生入學愿望。結合我班幼兒的年齡特點這學期藝術領域的具體目標是： 引導幼兒接觸生活中的美好事物和感人事件，豐富幼兒的情感體驗。 能用自然，好聽的聲。喜歡欣賞藝術作品。喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗 。 了解家鄉(xiāng)，祖國著名的自然景觀、人文景觀，主要特產，傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。 學習尊重別人的需要、感受、意見，并作出合適的反應，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則 。 培養(yǎng)閱讀能力，學會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。樂意與人交談，講話禮貌。喜歡聽故事、看圖書 。具有初步的環(huán)保意識。 能運用各種感官，動手動腦，探究問題，嘗試幻想和創(chuàng)造，萌發(fā)對科學的興趣。有初步的環(huán)保意識。能運用各種感官，動手動腦，探究問題 。 體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協(xié)調、靈活，有耐力。注意公共衛(wèi)生。其總目標是： 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快，生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知識，學習保護自己，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調靈活。每一周更換值日生?！?六一 ” 節(jié)去小班開展給弟弟妹妹送禮物活動，為他們做一件事情等等。如：如 “ 三 1了解祖國的一些山河，物產，民族，社會主義建設成就，有初步的祖國觀念和愛祖國情感。 活潑大方地成人或集體面前講話 。 知道班級是一個大集體，能集體主動地參加集體活動，愛自己的班級，愛幼兒園。 關心小朋友，互相合作，愿意幫助比自己小的或有困難的同伴 。別人講話注意聽，學會傾聽。 培養(yǎng)幼兒勇敢、誠實、獨立性的品質。幼兒可塑性大，愛模仿、易接受外界的各種信息，是了解社會、學習各種行為要求、習慣養(yǎng)成教育的最佳時期，幼兒園的品德教育總目標： 初步養(yǎng)成有禮貌，守紀律，敬長輩，愛同伴等品德及主動，勇敢等性格。在思維的創(chuàng) 造性，學習的積極性，完成任務的速度、思想品德等方面加強訓練，為入小學打下良好的。需進一步鼓勵他們，給予適當的機會，讓他們能有自信表現(xiàn)。在藝術活動 (鋼琴、電子琴、手風琴和古箏 )方面中大部分的幼兒經過了大班上學期的學習，基本上都掌握了許多的彈奏技能，能保持較好的坐姿，有較久的耐心。不但培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，而且提高幼兒的閱讀能力和對語言的興趣和敏感性。 我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質。另外更要加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質為幼兒入小學打好基礎，針對本班幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)狀，我們將有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉。我班的幼兒經過大班的上學期的學習，形成了良好的衛(wèi)生、學習行為習慣，全部的孩子都適應了班級生活，積極地參加各種游戲活動，也養(yǎng)成了良好的午睡習慣和進餐習慣。幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態(tài)度。豐富幼兒的社會經驗，發(fā)展幼兒認識能力，通過各種游戲發(fā)展幼兒的合作交往能力。 3，引導兒童能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，教師交流。 （三）社會方面目標： 1，初步形成良好的生活和學習習慣。 （二）語言方面目標： 1，知道文學語言與日常生活語言的不同，能運用恰當的語言，動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解。 五，具體工作 （一）衛(wèi)生方面目標： 1，具有一定的對環(huán)境的適應能力和對的抵抗能力。 培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼。建立合理的活動的規(guī)則，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。針對以上情況，我們將繼續(xù)依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作計劃。 3，部分幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。在經過了小班、中班的學習，大部分幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習慣。 做好學期各項總結工作。 開展 “ 六、一 ” 慶祝活動。 五月份： 幫助幼兒了解一些運動現(xiàn)象，激發(fā)幼兒探索的興趣。 幫助幼兒尋找生活中的科學，講解其科學原理。 七、逐月工作安排 三月份： 制訂計劃，鞏固一日活動常規(guī) 布置環(huán)境，布置區(qū)域 歡迎家長來園參加家長會，做好溝 通工作。知道自己的家庭住址 。 最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全 ,及時排除不安全因素。 做好每日晨檢工作，嚴禁外來人員隨便出入班級。 堅持每月及時更換《家長聯(lián)系欄》， 向家長提供育兒經驗、健康常識等教育方法。 通過家長會、家訪、電訪、網上博客論壇及來離園時個別談話等方式與家長進行交流、溝通，了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況。具體包括： 第一，端正幼兒的坐姿，糾正握筆姿勢有誤的孩子； 第二，注意保護幼兒的視力、聽力和嗓音； 第三，觀察幼兒的情緒和注意； 第四，留意孩子是否將碎物放入口、鼻、耳中； 第五，容許孩子中途入廁和飲水； 第六，注意動靜結合，調節(jié)活動方式和氣氛。 堅持早、午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。 扎實做好衛(wèi)生工作，嚴格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。 愿意嘗試使用各種材料、工具進行制作和繪畫，從中體會成功的快樂。 親近自然，嘗試用簡單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。 愛父母、老師、 長輩，能接觸與自己生活有關的社會工作人員，愿意了解他們的職業(yè)與自己的關系，尊重他們的勞動。 引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想。 搜集廢舊材料，大膽想象，進行簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。 能夠在動作表演中學習選擇并熟練地使用一些簡單的道具。 措施： 指導幼兒自