【正文】 本事培養(yǎng)。部分孩子參加 活動互動主動性不夠，有依靠感；個別孩子習慣還很不好：喜歡打鬧、不會謙讓，以自我為中心。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課時經(jīng)常管不住自我，老是同別人說話，影響大家，每次上課都要教師提醒多次；有部分孩子自理本事和整理活動材料方面欠缺，幼兒做事的主動性還需要不斷提高。對于學習活動，游戲活動的興趣有較大的提高。社會交往 方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。他們身體健康活潑開朗，大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。經(jīng)過兩年的幼兒園生活教育，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時間，并建立了初步的常規(guī)意識，禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的提高，養(yǎng)成良好的行為習慣。其次，教育有團結友愛，不打人，互相幫忙，遇到不安全的情景及時向教師匯報。 ，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒構成較強的自我防護意識。 ，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。 ，做好出勤登記，對缺席 (請假 )的幼兒及時了解原因。 ，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。為了搞好班級安全工作，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情景，特制訂安全工作計劃如下。 ，向家長介紹每一階段的、教學資料及需要家長的配合。 。 鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。 ，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。 。 ，合理地安排好幼兒的一日生活 。 ，每一天做好清潔、消毒、通風工作 。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理本事有所提高。 。 ，拓展幼兒各方面本事的發(fā)展。 ，以做好幼小銜接工作。 三、具體措施 ，并在游戲中培養(yǎng)幼兒進取良好的社會情感。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。引導幼兒學習獨立取放泥塑材料、工具。嘗試使用各種繪畫方式作畫。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏。 (五 )藝術領域目標： 音樂： ，能完整地唱幾首歌， 。 。 ，初步構成類的概念并進行 _分類。 ，能經(jīng)過科學小實驗或查閱資料來解 答疑問。 ，能做簡單的天氣記錄。 措施：經(jīng)過語言區(qū)來到達預期的目標。 ，討論，具有初步的語言評價本事和概括本事。 ，辨別聲調和語調的不一樣，體會其情感的含義。 (三 )語言領域目標： ，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。 ，學會正確處理競爭與合作的關系。 ，符號，具有學習興趣。 、關心同伴， 主動照顧體貼他人。 ，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關系。 措施：經(jīng)過日常的晨間活動及平時的體育游戲來到達預期的目標。 ，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。 。 。 二、幼兒發(fā)展目標 (一 )健康領域目標： ，能靈活地向變速走。 班內(nèi)成員分析：我班兩位教師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有 9 多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工 作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小雅教師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒理解和喜歡。所以，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢，結合我班實際情景全面促進幼兒發(fā)展。語言活動在形式資料上不夠豐富、多樣 。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如：游戲的活動規(guī)則未真正滲入幼兒的 思想、行為中，幼兒做事、工作時不能較好的遵守活動要求，活動中規(guī)則意識較差 。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣 。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地認知 。準備家長半日活動 十一月份： 更換家園聯(lián)系欄，推出 “ 我是小記者 ” 欄目 介紹秋季防病的文章、做法 特色活動 “ 拼圖比賽 ” 的宣傳與開展 開展家長半日活動 開展親子運動會 特色活動 “ 拍球比賽 ” 的宣傳與開展 十二月份： 開展 “ 天冷我不怕 ” 的活動，和家長一齊鼓勵幼兒按時入園，堅持鍛煉 做好 “ 迎新年 ” 環(huán)境布置準備 特色活動 “ 跳繩比賽 ” 的宣傳與開展 一月份： 召開慶 “ 迎新年 ” 聯(lián)歡會，鼓勵家長踴 躍參加 更換家園聯(lián)系欄資料，推出 “ 寶貝在成長 ” 欄目 特色活動 “ 我是認字小高手 ” 的宣傳與開展 請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全 幼兒期末發(fā)展情景反饋 在班級管理上我們將經(jīng)過不斷地完善，充分利用這一學期的時間，讓我們的孩子學會生活、學會學習、學會做人！ 大班第一學期班務計劃范文 3 幼兒園大班班務工作計劃 一、班級情景分析 幼兒情景分析：我班現(xiàn)有幼兒 39 名，其中男生 17 名，女生 22 名。每月書寫幼兒在園的情景，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn)。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情景，相互溝通提出提議等。 開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學活動添磚加瓦。 開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下歡樂成長。 、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。 。 教師要學會包容，學會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展。 心理環(huán)境： 樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題。 物質環(huán)境： (1)以人為本，注重幼兒全面發(fā)展，師生互動、家園互動、生生互動，繼續(xù)進取探索適合小班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設形式，創(chuàng)設以美術創(chuàng)新為特色的環(huán)境。 ” 隨著《綱要》的貫徹落實，以及我園《創(chuàng) 設與教育環(huán)境相適應環(huán)境的研究》方案的實施，我們在活動室環(huán)境資源的創(chuàng)設和利用方面進行了有益的嘗試。幼兒園的空間、設施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。關注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。使幼兒能夠健康茁壯成長。 ，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。 。幫 忙幼兒獲得科學的健康知識及安全知識，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。 三 .衛(wèi)生保健 抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細。 手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自我的意愿和想象大膽表現(xiàn)。 泥工：鼓勵幼兒按照自我的意愿大膽塑造物體的主要特征。 美術： 繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。 喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動 作、跳舞的做游戲。 學習正確書寫數(shù)字。 尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律，初步構成類的概念并進行多維分類。 運用多種器官有目的、有順序，較完整地觀察事物帶本質的特征， 在成人的指導下，能經(jīng)過科學小實驗或查閱資料來解答疑問。 (四 )、科學領域目標： 能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。 能與同伴進行協(xié)商，討論，具有初步的語言評價本事和概括本事。 能有表情的朗頌詩歌，辨別聲調和語調的不一樣，體會其情感的含義。 (三 )、語言領域目標： 認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。 能正確地對待自我和他人的優(yōu)缺點，并勇于承認和改正錯誤。 了解社會中的多種規(guī)則，明白團體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。 主動參加節(jié)日活動，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍。 (二 )、社會領域目標： 初步了解團體與個人的關系，懂得錯誤的行為會給他人和團體產(chǎn)生不良影響。 認識常見的安全標識，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護公共場所衛(wèi)生。 養(yǎng)成正確的書寫姿勢。 明白換牙的衛(wèi)生常識。 二、幼兒發(fā)展目標 (一 )、健康領域目標： 有節(jié)奏有精神地走，能靈活地向變速走。 班內(nèi)成員分析： 我班三位教師，我作為班主任，工作經(jīng)驗已有 10 多年，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作，協(xié)調來自園里、班里、家長的各種教育信息和要求，小周教師雖參加工作不久，但對待工作熱情高，思想活躍，教態(tài)端正，能被幼兒理解和喜歡。 家長情景分析： 在平時的接觸與家訪中我們了解到，家長的文化層次普 遍很高，不僅僅在對孩子的教育上舍得投資，并且都寄予了很大期望。在語言方面，幼兒對早期閱讀、認讀常見漢字的萌芽了興趣；在藝術方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，更有個別幼兒在大肌肉動作、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。從本事上看，經(jīng)過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一齊度過有意義的一學期。 1家長工作繼續(xù)有條不紊的開展，經(jīng)過不一樣形式引導家長能支持關注幼兒教育，并能進行科學的育兒。 1保證自主游戲活動的時間，游戲資料的設置以教師根據(jù)主題預設及 幼兒生成相結合的原則；注重游戲材料豐富并能引發(fā)幼兒產(chǎn)生替代物；游戲情節(jié)能向縱深發(fā)展；交往本事得到不斷提升。 1經(jīng)過自主性游戲的開展、各種社區(qū)活動的進行，日常教師的經(jīng)常性引導，培養(yǎng)幼兒的語言表述本事。 在幼兒園、家庭、社區(qū)三位一體大教育觀的指導下，充分挖掘、利用家庭和社區(qū)內(nèi)更多的有效資源，為我們的日?；顒痈行У拈_展服務。 充分體現(xiàn)環(huán)境在教育中的作用和功效，在幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設的主人，并不斷根據(jù)主題開展的進程增添和更換環(huán)境的資料。 以創(chuàng)造性的運用新課程修訂本為主線，開展促進幼兒全面發(fā)展的主題活動。 結合各種節(jié)日，如 “ 教師節(jié) ”“ 國慶節(jié) ”“ 重陽節(jié) ” 等，引導幼兒學會關愛和感恩。 借助 “ 禮貌世博 ” 的契機以及 “ 禮貌班級 ” 評選這樣的平臺，督促幼兒各種習慣的養(yǎng)成。 [由 整理 ] 加強幼兒藝術的表現(xiàn)力和欣賞本事的不斷培養(yǎng)。 提升幼兒的社會交往本事。 引導幼兒能大膽用語言表達表現(xiàn)自我，并注意語言表達過程中的連續(xù)和藝術性。 關愛同伴、禮貌樂群等行為習慣的繼續(xù)引導?，F(xiàn)將本學期的班級目標制定如下： 良好的午餐、午睡等生活習慣的繼續(xù)養(yǎng)成。欣賞本事也相對欠缺。 游戲水平還要進一步進行提高。 數(shù)學邏輯智能，推理運算本事方面還需培養(yǎng)。 幼兒間相互學習的主動性，幼兒的決策本事等相比較較的欠缺。 同伴間有必須的合作意識。 性格開朗，思維比較活躍，理解本事較強是我們班級幼兒的特點。 幼兒的身體發(fā)展狀況良好，動作的協(xié)調性、靈活性也得到了不斷的提升。新來的兩名女孩子均有上過幼兒園的經(jīng)歷。我們將根據(jù)《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路，結合教材，聯(lián)系實際，充分利用各種資源，陪伴幼兒一齊度過有