幼兒園大班20xx年秋季第一學(xué)期班務(wù)計(jì)劃-文庫吧資料
2024-09-05 10:42本頁面
【正文】 子，在以后工作中我會做到 “ 三緘其言，三思后行 ” 。 開展好安全知識競賽和安全演練活動 十一月： 結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動 開展家長半日開放活動，做好家園共育工作 十二月： 對教育目標(biāo)完成情況進(jìn)行檢查。 大班幼兒體育比賽。 結(jié)合 “ 教師節(jié) ” 、 “ 中秋節(jié) ” 開展相應(yīng)活動 結(jié)合實(shí)際開展主題活動，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自理能力。 三、月工作安排： 九月： 結(jié)合班上實(shí)際開展主題活動，重點(diǎn)培養(yǎng)良好常規(guī)習(xí)慣教育。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時(shí)更換，充實(shí)，以提供成品，半成品材料為主。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)。請家長共同參與活動 ,以增進(jìn)親子互動及情感。 (2)開展 “ 親子活動 ”“ 家長開放日 ” 創(chuàng)設(shè)幼兒重點(diǎn)知識欄等活動，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，提高教育水平。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好 提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往能力 (1)通過家長會，家訪，電訪，來離園時(shí)個(gè)別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方，有表情的演唱歌曲，主動選擇各種美術(shù)活動，根據(jù)主題組織形象，構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。 (2)語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認(rèn)真傾聽別人說話，不插嘴，堅(jiān)持說普通話，社會方面培養(yǎng)幼兒 積極參加集體活動，在活動中愿意與人合作，形成初步的合作意識。培養(yǎng)幼兒的有意注意 。發(fā)展幼兒的智力。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓。進(jìn)一步做到文明進(jìn)餐，能自覺地進(jìn)行餐后 整理。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。做好班級的物品整理擺放工作，努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進(jìn)行清潔消毒。 針對以上情況，我 們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況，擬訂本學(xué)期班級工作計(jì)劃。 部分幼兒膽小 ,怕生 ,不夠自信 ,大膽的表達(dá)自己的想法及需求、 個(gè)別幼兒比較好動，散漫，聽信號能力差，時(shí)常需要教師提醒督促 。 操作常規(guī)：有個(gè)別幼兒在進(jìn)行
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1