安全行車從“心”開始-文庫吧資料
2024-09-29 01:09本頁面
【正文】 從行為準(zhǔn)則上加以誘導(dǎo)，要求每位駕駛員認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，簽訂hse承諾書，并經(jīng)常組織事故演練和應(yīng)急預(yù)演；要從工作行為上加以控制，堅(jiān)持經(jīng)常性的安全檢查，加強(qiáng)檢查考核，及時(shí)糾正駕駛員的不安全行為和違規(guī)的不良習(xí)慣。三是情緒波動(dòng)，思想不集中。有些人為了顯示自己的能耐，往往會(huì)頭腦發(fā)熱，干一些愚蠢和冒險(xiǎn)的事。這種人，明知安全工作的重要，但時(shí)間久了，安全就只掛在嘴邊，而心里卻放松了警惕。一是僥幸心理。如果每位駕駛員在主觀意識(shí)和思想上重視安全，熟悉本崗位的操作技能，明確本崗位的安全生產(chǎn)責(zé)任和事故危害，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和“六條禁令”，堅(jiān)持日常的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和評(píng)估，就能有效地控制、減少、甚至是杜絕事故的發(fā)生。 三、誠(chéng)“心”提高意識(shí) 搞好安全生產(chǎn)工作，首要任務(wù)是樹立“安全第一”的意識(shí)。積極宣傳安全生產(chǎn)的先進(jìn)典型，又要批評(píng)“三違”的思想和言行，使正反兩方面形成明顯的反差。三是形象教育法，把安全生產(chǎn)道理、安全技術(shù)理論變成能看得見、摸得著的實(shí)際具體形象的內(nèi)容，充分利用錄像等形式播放一些交通事故的場(chǎng)面，起到震懾作用。采取以下幾種駕駛員可以接受的教育方法：一是灌輸法，通過舉辦各種安全教育培訓(xùn)班、輪訓(xùn)班，組織干部、駕駛員系統(tǒng)學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)技術(shù)知識(shí)，不斷提高干部的安全生產(chǎn)管理水平和駕駛員的操作水平。 二、耐“心”宣傳教育 要常抓不懈地抓好安全教育，達(dá)到警鐘長(zhǎng)鳴。單位領(lǐng)導(dǎo)是安全行車工作的責(zé)任主體，作為一個(gè)單
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