副州長(zhǎng)某年全州教育工作會(huì)致辭稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 21:05本頁(yè)面
【正文】 雙重身份，形成校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制。職業(yè)教育要為我州優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)特別是戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù)，依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)，辦好專業(yè)促（引）產(chǎn)業(yè)。要改變過(guò)于偏重理論和書(shū)面的傳統(tǒng)教學(xué)模式，壓縮課堂教學(xué)時(shí)間，加大實(shí)訓(xùn)實(shí)踐份量，注重職業(yè)技能形成。鼓勵(lì)各縣（市）職校與省內(nèi)外優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定聯(lián)合開(kāi)設(shè)專業(yè)。堅(jiān)持以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，深化教育辦學(xué)模式改革，突出職業(yè)教育辦學(xué)特色。同時(shí)，組織好文山技師學(xué)院申辦工作。今年內(nèi)州教育局要牽頭拿出全州的規(guī)劃。一是要科學(xué)規(guī)劃職業(yè)教育發(fā)展布局。抓職業(yè)教育，同時(shí)就是抓經(jīng)濟(jì)、抓脫貧攻堅(jiān)；反過(guò)來(lái)，抓經(jīng)濟(jì)、抓脫貧攻堅(jiān)，就要抓職業(yè)教育。 （四）更加突出就業(yè)導(dǎo)向，大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。首先要加大招生宣傳力度，做到招生宣傳媒體全覆蓋、招生宣傳進(jìn)學(xué)校全覆蓋、招生宣傳到畢業(yè)學(xué)校教師和家長(zhǎng)全覆蓋、招生宣傳到畢業(yè)學(xué)生全覆蓋，要按照初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)到x%以上的目標(biāo)，實(shí)行招生目標(biāo)責(zé)任管理，將組織招生的任務(wù)分解到各縣（市），各縣（市）要繼續(xù)實(shí)行“六長(zhǎng)保學(xué)送學(xué)制”，形成招生工作合力，使初中畢業(yè)生“應(yīng)讀盡讀”、高中階段學(xué)校“應(yīng)招盡招”。中職學(xué)校要不斷解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，探索辦學(xué)新模式，在與市場(chǎng)對(duì)接辦學(xué)上下功夫，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際技術(shù)技能上下功夫，在提高就業(yè)率上下功夫。無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，都要求學(xué)校必須注重內(nèi)涵發(fā)展、提高辦學(xué)質(zhì)量。普通高中學(xué)校辦學(xué)特色鮮明、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展好、升學(xué)率高，就能吸引學(xué)生就讀。三是抓辦學(xué)，增強(qiáng)學(xué)校吸引力。首先要千方百計(jì)抓好初中學(xué)額鞏固，沒(méi)有初中畢業(yè)生生源，擴(kuò)大高中階段教育規(guī)模就是“無(wú)源之水”。同時(shí)，鼓勵(lì)社會(huì)力量舉辦中等職業(yè)教育，在經(jīng)費(fèi)、土地、教師等方面給予大力支持。要加快在建項(xiàng)目和新建項(xiàng)目進(jìn)度，盡快投入使用，并配備好師資和設(shè)備，解決當(dāng)前學(xué)位不足問(wèn)題。制約我州高中階段規(guī)模發(fā)展的因素主要有三個(gè)方面：辦學(xué)資源、初中畢業(yè)生源、學(xué)額鞏固水平?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》提出，到2020年全國(guó)高中階段毛入學(xué)率要達(dá)到x%，《文山州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》也提出，到2020年全州高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90%。高中階段毛入學(xué)率是衡量地區(qū)教育發(fā)展的重要標(biāo)志之一，反映一個(gè)地區(qū)高中階段教育普及程度和人口受教育程度。 （三）著力突破高中教育“瓶頸”，實(shí)現(xiàn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展。要健全完善隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童、貧困學(xué)生關(guān)愛(ài)幫扶體系，保障他們享有平等優(yōu)質(zhì)的受教育機(jī)會(huì)。要在推動(dòng)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，通過(guò)校長(zhǎng)教師優(yōu)化配備、提升學(xué)校管理水平、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等措施，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的均衡，并突出各自特色。三是注重質(zhì)量均衡。要結(jié)合學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)和開(kāi)展教學(xué)的實(shí)際需要，堅(jiān)持“精準(zhǔn)補(bǔ)充”，有效解決農(nóng)村學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)失衡的突出問(wèn)題。二是加強(qiáng)教師配備和培訓(xùn)。一是加快改善辦學(xué)條件。今年，文山市、XX縣區(qū)、XX縣區(qū)、XX縣區(qū)將接受省的義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估和國(guó)家評(píng)估認(rèn)定，但從縣級(jí)自查和州級(jí)復(fù)核的情況來(lái)看，形勢(shì)不容樂(lè)觀，主要是辦學(xué)條件還達(dá)不到要求、教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性缺編、學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理等問(wèn)題還比較突出，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生流失嚴(yán)重。今年，重點(diǎn)要以接受國(guó)家和省義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估認(rèn)定為契機(jī)，加大工作力度，確保初中學(xué)生流失率控制在x%以下、小學(xué)控制在x%以下，使義務(wù)教育鞏固率不斷提高，2020年達(dá)到x%以上。這個(gè)問(wèn)題必須解決，作為今年重點(diǎn)突破的事項(xiàng)。我們哪些工作沒(méi)有做好。學(xué)生流失率居高不下、鞏固率低，每年導(dǎo)致數(shù)千名學(xué)生不能接受完整的義務(wù)教育，同時(shí)又造成高中階段教育生源不足、高中辦學(xué)“瓶頸”問(wèn)題長(zhǎng)期存在。義務(wù)教育屬于政府為社會(huì)提供的基本公共服務(wù)范疇，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)均衡的義務(wù)教育、保障教育公平是各級(jí)政府的責(zé)任。嚴(yán)格按照城鎮(zhèn)居民小區(qū)配套建設(shè)幼兒園的要求，采取公建民營(yíng)
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