初中德育教育經(jīng)驗材料-文庫吧資料
2024-09-28 20:57本頁面
【正文】 值所決定，因為人生觀是人的情緒的靈魂，人生觀制約情緒的性質(zhì)和程度，具有共產(chǎn)主義人生觀的人，在勝利時不驕傲，在失敗時不灰心，情緒穩(wěn)定而深沉。當(dāng)然，在滿足學(xué)生各種層次的不同需要時，也要注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到個人需要和社會現(xiàn)實之間的差距，不要一味地追求不合理的不可行的需要。四年級學(xué)生由于面臨著人生的重要轉(zhuǎn)折，面臨畢業(yè)與就業(yè)，渴望能聯(lián)系到一個理想的工作單位，希望學(xué)校、社會能源源不斷地提供用人單位的信息，有時出現(xiàn)因聯(lián)系工作時不順利而情緒煩躁、精神不振，我們就要及時幫助他們分析人才需求的形勢，傳授畢業(yè)就業(yè)的技巧，并積極主動地為學(xué)生聯(lián)系有關(guān)信息。既沒有新生的那種激動和輕松，也沒有四年級同學(xué)那種臨近畢業(yè)就業(yè)的緊張和憂慮，但多數(shù)同學(xué)集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，熱心參加各種活動，迫切希望在學(xué)習(xí)、工作等方面取得突出的成績，引起人們的關(guān)注和垂青，渴望通過參與各項活動，提高自己的能力。因此，學(xué)校應(yīng)及時地舉辦一些有意義的生動活潑的集體活動，如：球賽、集體舞會、音樂晚會、游覽等，使他們感到集體的溫暖，感到生活充實。如：新生人學(xué)不久，情緒不夠穩(wěn)定，尤其是年齡小的獨(dú)立生活能力差的學(xué)生，時常神志恍惚，憂郁不安，有的因第一次離開了家庭獨(dú)立生活，遇到了不順心的事還會悄悄地抹眼淚，他們對新的生活既感到新奇又感到陌生、孤獨(dú)。 。這樣，只要我們平時加強(qiáng)與學(xué)生干部的信息反饋工作，且注意講究工作藝術(shù)，保護(hù)和調(diào)動干部的積極性，及時掌握學(xué)生中的各種情緒是可能的。由于學(xué)生骨干與普通同學(xué)所處的角色是平等的，日常相處建立了友情，彼此較為信任，有些情緒會自覺和不自覺地在班干部面前流露出來。從中可以消除學(xué)生中的某種防范心理，這樣就樂意在我們面前表露真實情緒。首先，應(yīng)盡最大努力地去接近他們，與他們交知心朋友，盡快地“潛入”到大學(xué)生的內(nèi)心深處，獲取可靠的心理數(shù)據(jù)，了解他們的個性心理特征和常見的不良情緒，以便于有的放矢，對癥下藥地開展工作。人們常說眼睛是心靈的窗戶、鑼鼓聽音、說話聽聲。 。對此，
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