黨的群眾路線推動學風建設-文庫吧資料
2024-09-28 18:30本頁面
【正文】 優(yōu)秀教師的個人事跡，建設良好的師德氛圍；建立健全高校師德考評系統(tǒng)，把師德作為教師績效考核標準的一方面，并且與教師獎懲和聘用有關，師德的考核中實行一票否決制；加強新教師上崗前的培訓，進行師德的教育宣傳，尤其是職業(yè)道德和職業(yè)理想；多開辦師德個人和教學獎勵評學表彰活動，提高教師在教學中的積極性，激勵教師提高自身素質和教學水平，提高教師作為祖國人才培養(yǎng)者的責任心，使教師能夠為人師表、愛崗敬業(yè)。在學風建設過程中，要著力解決教師隊伍中存在的風氣不正問題，提高教師的責任心，大力發(fā)揮教師的主導作用，提高教師隊伍的綜合素質，營造出教書育人的良好學習氛圍。在這樣的工作思路的領導下，還要密切關注學校事業(yè)的發(fā)展和師生職工的利益保護問題，深入師生一線進行調(diào)研走訪，加強和師生職工之間的聯(lián)系，通過多種途徑關心愛護師生職工，不斷調(diào)整工作方法。走內(nèi)涵式的發(fā)展道路、辦好人民滿意的大學，這不僅是高等教育事業(yè)的要求，也是高校中堅持群眾路線的具體體現(xiàn)。“四風”問題在高校中的有著特殊的表現(xiàn)形式，目前，高校校風、學風等都存在一定的問題，如果不引起重視，就會損害黨在師生群眾心中的形象，也無法完成學校的各項建設目標，無法提高教學質量，阻礙教育事業(yè)的發(fā)展。 （二）是保障高校內(nèi)涵式發(fā)展的基礎。群眾路線是我國高等教育事業(yè)發(fā)展中長期堅持的工作方法。群眾路線是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是黨的生命線和根本工作路線，更是黨領導各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的根本保證。部分學生對大學的學習不適應，沒有找到適合大學的學習方法，覺得大學生活就應該好好享受
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