昆明地鐵“黨的群眾路線”演講稿——走黨的群眾路線-文庫吧資料
2024-10-17 23:42本頁面
【正文】 育活動活動打好基礎(chǔ)。該公司負責人對隨訪的人員說：這一天雖然辛苦，但我們收獲破豐。在筆者采訪時，槐柏供電所職工王田峰說：“以前總覺得領(lǐng)導高高在上，這次與公司負責人面對面座談，當面鑼，對面鼓，談話中所體現(xiàn)的‘聽真話、查實情、征建議’讓我們看到了公司為提升供電服務(wù)質(zhì)量，所采取的出狠招、下狠茬、找病癥、尋良藥的決心，我們一定發(fā)揮‘主人翁’精神，為企業(yè)發(fā)展獻計獻策”。于是，座談方式采取了領(lǐng)導與職工“一對一”單獨進行，其余人員一概不知談話內(nèi)容?！敖裉欤覀儾宦爡R報，不聽講解，就想與各位職工一對一的座談，了解一線員工的真實想法，對提高供電服務(wù)質(zhì)量的建議，對企業(yè)安全生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、班組建設(shè)等方面的好想法、好點子。與職工一對一座談尋找管理“短板”每到一個供電所，走訪人員不經(jīng)意的到來，給了供電所員工一個“意外”。在填寫《走訪客戶征求意見》書上，王懷榮寫上了大大的兩個字“滿意”。今后我們還要當供電企業(yè)的‘宣傳員’，讓群眾多支持供電工作”?！肮╇姽疽恢卑芽蛻舻氖庐敵勺约旱氖?，把客戶滿意作為標準。“我們這次走訪，想聽聽您對處理的結(jié)果滿意不？對供電服務(wù)還有啥建議？”該公司負責人誠懇地說。迎著春的清新氣息，泥土的芳香撲鼻而來。“我們搞這次‘走查訪體’活動，不是走一走、看一看、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，而是要查找優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作中的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，‘掏’出客戶的心聲，不要供電所的陪同，以防止客戶有所隱瞞，不使走訪活動成為‘面子工程”、“誰都不允許向基層打‘小報告’，這是命令” ??肅靜的車廂內(nèi)，我們每個走訪人員都相互凝望，看來這次是動“真格的”。所有的走訪小組，一名公司領(lǐng)導，一名科室負責人，一名走訪記錄員，每個小組僅3人。這種短時高效的走訪活動，向一縷縷春風拂面，沁人心脾，為延安供電公司全年優(yōu)質(zhì)服務(wù)開了好頭，更贏得了客戶一片贊美聲。這是3月10日至11日，延安供電公司全面開展以“走基層、查實情、訪客戶、體民意”為主題的群眾路線走訪活動的真實寫照。據(jù)悉，該公司將以此次走訪活動為契機，進一步加深供用電雙方的溝通和理解，更好地服務(wù)于廣大用電客戶，確保教育實踐活動取得實效。并結(jié)合教育實踐活動開展情況廣泛征求客戶有關(guān)供電服務(wù)方面的意見和建議。第三篇：黨群眾路線為不斷提升供電服務(wù)水平，推動教育實踐活動深入開展，4月1日，長樂公司組織技術(shù)骨干深入長樂市各工業(yè)園區(qū)，對紡織、經(jīng)編等重要企業(yè)客戶進行走訪，面對面征詢客戶意見，妥善解決用電難題，樹立電力服務(wù)品牌形象。三是依托網(wǎng)絡(luò)平臺，開展“黨員述責測評”特色工作，要求試點單位的所有學生黨員面向支部覆蓋班級的全體同學述責，通過網(wǎng)上提交述責材料、群眾打分測評等環(huán)節(jié)，評選優(yōu)秀黨支部、黨員，同時將測評結(jié)果反饋給黨員本人，幫助學生黨員查擺問題，制定整改措施。一是加強黨支部書記培訓，提高黨支部書記綜合素質(zhì)，強化黨支部書記開展支部工作的能力，通過支部骨干的有效組織，增強學生黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。(五)加強基層組織建設(shè)，強化戰(zhàn)斗堡壘作用學生黨支部和學生黨員作風建設(shè)對學風校風建設(shè)起到不可低估的示范和榜樣作用。要求學生黨員在同學中帶頭營造良好的學習和生活風氣，帶頭開展節(jié)約用紙、節(jié)約水電、“光盤行動”等活動，繼承艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。針對近年高校出現(xiàn)的急功近利、浮躁浮夸、抄襲剽竊等不良風氣和不端行為，把開展教育實踐活動與加強學術(shù)道德和學風建設(shè)相結(jié)合，舉辦“學術(shù)道德和學風建設(shè)論壇活動”，通過樹立和宣傳學術(shù)道德和學風建設(shè)典型，在全校學生中掀起加強學術(shù)道德修養(yǎng)、自覺踐行優(yōu)良學風的風氣。（四）提高黨員能力素養(yǎng)，發(fā)揮模范帶頭作用 通過教育實踐活動，將提高學生黨員個人素質(zhì)與發(fā)揮學生黨員模范帶頭作用并重，在學生黨員中實施先鋒引領(lǐng)計劃。緊密結(jié)合教育實踐活動，引導學生以學習和調(diào)研成果為依據(jù)，通過支部組織生活、座談研討、撰寫調(diào)研報告等方式，結(jié)合學生實際需求與困難，為學校及機關(guān)各部門提出意見建議，促進各部門改進工作作風，轉(zhuǎn)變工作方式，促進學校校風教風學風建設(shè)。通過“走進群眾”活動，切實了解和掌握學生關(guān)心的熱點、難點等問題，關(guān)心學生所想，了解學生所需。同時，通過深入社會、深入基層調(diào)研，了解校友、社會及用人單位對學校發(fā)展的意見、
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