20xx春魯教版語文七下寫作世界何時鑄劍為犁word教案-文庫吧資料
2024-12-06 22:24本頁面
【正文】 之兵，善之善者也。通過活動，盡可能地豐富我們的文化積 累。 ☆ 是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人主持人：同學(xué)們，伴隨著戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化。 ☆ 一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開、草木皆兵、馬革裹尸、赤膊上陣、烏合之眾、打草驚蛇、四面楚歌、用兵如神、有勇無謀、全民皆兵、聲東擊西、攻其不備，出其不意、堅(jiān)壁清野、揭竿而起 主持人：看來同學(xué)們課后下了不少功夫，一個個成語后面都有一段戰(zhàn)爭故事。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開眼。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（辛棄疾《破陣子（王昌齡《從軍行》） ☆ 醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。 下面我們有請第一組代表?? ☆ 青青長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 戰(zhàn)爭詩詞，你吟我誦。同學(xué)們說得都很好！雖然這些英雄為了革命事業(yè)、為了人民的幸福，獻(xiàn)出了他們寶貴的生命，但人民不會忘記他們。 ☆狼牙山五壯士，面對敵人，毫不畏懼，英勇獻(xiàn)身。 ☆黃繼光堵槍眼。 英雄故事講述要求： 故事真實(shí)、連貫， 內(nèi)容集中、鮮明， 靈活運(yùn)用方法、 技巧， 普通話標(biāo)準(zhǔn)，流利。現(xiàn)在，請同學(xué)們以小組為單位，把你搜集整理的探險(xiǎn)故事向同學(xué)們說一說，看誰講得最生動有趣。 多媒體出示 3．培養(yǎng)資料信息搜集處理 能力，鍛煉圍繞某一事件進(jìn)行評說的口語表達(dá)能力和針對某一問題闡明自己觀點(diǎn) 。 出示教學(xué)目標(biāo) 1 分 1． 讓學(xué)生通過對有關(guān)戰(zhàn)爭的各種信息的搜集、整理、探究，提高對戰(zhàn)爭的認(rèn)識，培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會責(zé)任感。讓學(xué)生充分感受戰(zhàn)爭給人類
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