充分利用圖書室資源建設書香校園-文庫吧資料
2024-09-28 16:38本頁面
【正文】 功能。為了使學生的閱讀活動豐富多彩，富有成效，可充分利用課外活動時間，把指導學生閱讀與各種課外活動的開展有機地結(jié)合起來，融知識性、思想性和趣味性為一體，努力激發(fā)學生的讀書熱情。居里夫人曾經(jīng)說過：“書，就是社會，一本好書，就是一個好的社會，它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚”。對高年級學生，著重推薦富有哲理，能夠指導學生如何學習、如何創(chuàng)新、如何生活之類的圖書。根據(jù)學生不同的年齡層次、知識水平和特長愛好等，有針對性地推薦不同的圖書。一方面由圖書管理員向?qū)W生講授閱讀的基本知識和技能提供參考咨詢和查閱文獻資料等方面的服務，另一方面由各任課教師結(jié)合課堂教學進行課外閱讀輔導，豐富學生的課外知識。 （一）進行閱讀指導。讀書能愉悅身心，寓教于樂，使老師的教育教學工作和學生的學習生活張弛有度。 二、充分利用圖書室資源，開展豐富多彩的讀書活動。只有這樣，才能使學生學到真正的知識，才能培養(yǎng)學生的思維與能力，才能有效開發(fā)學生的智力和創(chuàng)造力。素質(zhì)教育要求學校有高品位的圖書室設施及環(huán)境，圖書室應建在寧靜的地方，便于學
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1