二一年行風工作總結-文庫吧資料
2024-09-28 15:41本頁面
【正文】 在“三個代表”重要思想學習教育活動期間，抓住群眾反映較強烈的招生服務片區(qū)問題，在原有的工作基礎上，積極主動與各街道辦事處、居委會、各小學進行協(xié)調，立足實際，重新劃分服務片區(qū)范圍。月份由教育工會牽頭，組織各校校務公開負責人進行培訓，進一步健全和完善校務公開制度。對兩所評為“差”的學校給予內部通報批評，令其按期整改，并取消該年區(qū)級先進評選資格。 月日至日，本系統(tǒng)組織由系統(tǒng)校務公開領導組和監(jiān)督組成員，即：教育局副局長、黨委副書記、主任科員、系統(tǒng)紀委、工會、成教、中教、初教、幼教、人事計財?shù)裙墒邑撠熑私M成的檢查組一行十幾人分別對所屬的電大、機關干校、中小學校、幼兒園進行拉網(wǎng)式的校務公開檢查，查閱了相關資料，并進行現(xiàn)場錄相。會上強調校務公開要做到“三到位”，即：領導到位、制度到位、監(jiān)督到位，把校務公開作為學校工作的重中之重，與校長的年度考核、績效考評相結合，與評先評優(yōu)、晉級等掛鉤。 為進一步完善和規(guī)范校務公開工作制度，拓展校務公開的內容、形式和渠道，增強校務公開的針對性、時效性。鯉城電大、泉州七中、通政中心小學、第二中心小學等校自籌資金近萬元建成校園網(wǎng)；由區(qū)政府投入配套資金萬元，并通過多方集資等形式，完成了崇德小學、新村小學、東門小學、升文小學、新華中心小學、明新中心小學、延陵小學、亭店小學、僑星小學、滿堂紅中學等校電腦室等現(xiàn)代教育技術配備。由于教育投入的不斷增加，教育事業(yè)發(fā)展和“兩基”工作有相應的經(jīng)濟保障，學校辦學條件進一步得到改善。加大力度，進一步改善和優(yōu)化辦學條件。泉中職校將原筍浯小學作為職高部辦學分點，擴大職高辦學規(guī)模，積極準備申報全國重點職校驗收。各中小學高要求加強學校管理各項指標的量化考核，真正促成校園“三優(yōu)”的形成。 區(qū)教育局制定實施素質教育規(guī)劃時，明確提出以建設（更多精彩文章來自“秘書不求人”）薄弱學校為突破口，以示范學校帶動一般學校，保證素質教育推進的整體性、全面性。目前，XX縣區(qū)學校調整工作正緊鑼密鼓地進行。對有條件的學校試行小班化教學，建設寄宿制試點學校，充分利用學?，F(xiàn)有資源，大力提高辦學效率。薄弱學校辦學條件的不斷完善，從根本上縮小了與先進校的差距，各校生源日均衡，家長的擇校觀念進一步淡化。在完善薄弱學校硬件的同時，區(qū)教育局提出必須確實做好“四抓”，即：抓好領導班子自身建設，不斷吸收先進學校教學管理經(jīng)驗，促進有為意識的形成；抓好“結對幫扶”活動，與先進校共享教育教學、科研信息，促進辦學水平的再提高，泉州七中與泉州四中結為幫扶學校，七中分校為四中設立獎教獎學基金，并為四中建設教研教改基地，幫助該校不斷提高辦學水平；抓好師風師德建設，充分發(fā)揮示范校支教教師的骨干作用，帶動師資水平的不斷提高；抓好創(chuàng)辦特色學校，倡導各校因地、因校制宜，揚長避短，辦出特色，促進學校工作整體優(yōu)化和學生的全面發(fā)展。作為因多方因素改造建設受到阻力的泉州四中，市、區(qū)兩級政府及有關職能部門高度重視，市、區(qū)領導及有關部門負責同志到四中現(xiàn)場辦公，決定將西隅小學遷址西湖小區(qū)，西隅小學校園作為四中用地，現(xiàn)已拆除西隅幼兒園及金氏民宅作為通道，將四中與西隅小學校園連為一體，從根本上改善辦學條件，西隅小學教學樓已于年初封頂，月完成搬遷任務。 現(xiàn)將主要工作匯報如下：
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