【摘要】《圓環(huán)的面積》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識圓形，用不同方法計算圓環(huán)面積的過程。2、會用自己的方法計算圓環(huán)的面積，能解決與圓環(huán)面積有關的簡單問題。3、進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，獲得綜合應用所學知識解決實際問題的活動經(jīng)驗和方法。教學建議：◆甬路問題1、教師口述甬路問題，并出示實物圖片
2024-11-27 15:49
【摘要】《圓環(huán)的面積》教學設計石家莊市水源街小學郭穎教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》六年級上冊第54、55頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識圓形，用不同方法計算圓環(huán)面積的過程。2、會用自己的方法計算圓環(huán)的面積，能解決與圓環(huán)面積有關的簡單問題。3、進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，獲得綜合應用所學知識解決問題的活動經(jīng)驗和方法。
2024-12-06 19:32
【摘要】《已知圓的直徑求面積》綜合習題
【摘要】《圓的面積》綜合習題1、填空。（1）半徑是6厘米的圓，周長是（）厘米，面積是（）平方厘米。（2）一個圓的直徑是10厘米，它的面積是（）平方厘米。（3）一個圓的周長是分米，它的面積是（）平方分米。2、選擇。（1）r2表示（）。A.r＋rB.
【摘要】1圓環(huán)的面積11、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認識圓形，用不同方法計算圓環(huán)面積的過程。2、會用自己的方法計算圓環(huán)的面積，能解決與圓環(huán)面積有關的簡單問題。3、進一步體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，獲得綜合應用所學知識解決實際問題的活動經(jīng)驗和方法。教學目標1某公園內(nèi)有一個半徑是3米的圓形噴水池。在噴水池周圍有一條1米寬的甬路。甬路
2024-12-15 21:00
【摘要】《已知圓的周長求面積》綜合習題1、填空。（1）一個周長是米的圓，如果它的直徑擴大到原來的3倍，則周長擴大到原來的（）倍，面積擴大到原來的（）倍。（2）用厘米長的鐵絲圍城一個圓，這個圓的直徑是（），面積是（）。（3）在一個邊長為4厘米的正方形內(nèi)畫一個最大的圓，圓的面積是（）平方厘米。
【摘要】《圓的周長》綜合習題1、用彩色筆描出下面各圖形的周長。2、判斷。（1）圓的周長總是直徑的倍。（）（2）π＝。（）（3）大圓的圓周率大于小圓的圓周率。（）（4）叫做圓周率。（）（5）用滾動法和繞繩法可以測量硬幣的周長。（）3、根據(jù)條件求圓的周長。（1）
2024-12-06 14:14
【摘要】《圓的周長和面積》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、通過操作，了解圓的周長與直徑的比為定值；探索并掌握圓的周長和面積公式，能運用公式解決簡單的問題。2、在觀察、操作、推理活動中，發(fā)展合情推理能力，能進行有條理地思考，能比較清楚地表達自己思考的過程與結(jié)果。3、能探索分析和解決問題的有效方法，能表達解決問題的思路和方法，增強應用意識
【摘要】《圓的面積》教學設計石家莊市水源街小學梁建芝教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》六年級上冊第47～49頁。教學目標：1、經(jīng)歷估算飛鏢板面積、動手操作、討論等探索圓面積計算公式的過程。2、理解并掌握圓的面積公式，能運用公式正確進行計算。3、體驗圓面積公式推導的可行性和結(jié)論的確定性，獲得轉(zhuǎn)化和無限分割等的數(shù)學思想。課前準備：
【摘要】《已知圓的周長求面積》教學建議教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷綜合運用圓的知識和生活經(jīng)驗解決實際問題的過程。2、掌握已知圓的周長求面積的計算方法，能解決與圓面積有關的簡單實際問題。3、體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，獲得用數(shù)學解決實際問題的經(jīng)驗，提高解決問題的實踐能力。教學建議：◆蒙古包占地面積1、教師口述
【摘要】《已知圓的周長求面積》教學設計石家莊市水源街小學郭穎教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》六年級上冊第52、53頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷綜合運用圓的知識和生活經(jīng)驗解決實際問題的過程。2、掌握已知圓的周長求面積的計算方法，能解決與圓面積有關的簡單實際問題。3、體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，獲得用數(shù)學解決實際問題的經(jīng)驗，提高解
【摘要】《已知圓的直徑求面積》綜合習題1、填空。（1）如果一個圓的半徑是π米，那么這個圓的面積是（）平方米。（2）一個邊長是4分米的正方形中畫一個最大的圓，這個圓的直徑是（）分米，周長是（）分米，面積是（）平方分米。（3）一個直徑為8米的圓形花壇，它的占地面積是（）平方米。（4）一個圓
【摘要】《圓的周長》教學設計石家莊市水源街小學金密藏教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》六年級上冊第42、43、44頁。教學目標：1、在觀察、討論、測量等活動中，經(jīng)歷探索圓周率以及總結(jié)圓周長公式的過程2、認識圓周率，理解并掌握圓的周長公式，能運用周長公式正確進行計算。3、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，了解圓周率的探索的歷史，激發(fā)民族
【摘要】《圓的周長》教學建議教學目標：1、在觀察、討論、測量等活動中，經(jīng)歷探索圓周率以及總結(jié)圓周長公式的過程。2、認識圓周率，理解并掌握圓的周長公式，能運用周長公式正確進行計算。3、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，了解圓周率的探索的歷史，激發(fā)民族自豪感。教學建議：◆車輪的周長1、師生交流騎自行車的經(jīng)歷，引出一
【摘要】《運用圓的周長公式解決實際問題》綜合習題
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