【正文】 學(xué)管理的第一線，把主要精力放在加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教育教學(xué)質(zhì)量上。教育管理重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)內(nèi)容。中小學(xué)教研室要充分利用小學(xué)、初中新課程改革中已經(jīng)取得的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，組織開展好中小學(xué)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。積極推進(jìn)中小學(xué)評價(jià)與考試制度改革，逐步建立和完善促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長和學(xué)校課程實(shí)施的評價(jià)制度。要堅(jiān)持分層次指導(dǎo)新課程改革。學(xué)校的教育科研要立足于課堂教學(xué)改革，從課堂教學(xué)中產(chǎn)生教科研課題，把教育科研落腳在提高教師的教育教學(xué)能力上；要健全校本研究機(jī)制。發(fā)揮教育科研的引導(dǎo)作用，采取更加扎實(shí)的措施，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。各中小學(xué)要堅(jiān)持德育的首要地位，立足于主動(dòng)建設(shè)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的針對性和有效性。 第一，高度重視青少年思想道德建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校等級圖書館建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)科研和教育活動(dòng)提供有力支持。 五是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和信息化應(yīng)用力度。要強(qiáng)化校企合作，通過有關(guān)渠道簽訂各種特色訂單，推進(jìn)技術(shù)型人才勞務(wù)輸出，開發(fā)全方位，高層次的人才就業(yè)途徑。 四是職業(yè)教育要進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)活力。今年高三畢業(yè)班教學(xué)要緊緊咬住提升高中段教育質(zhì)量這一目標(biāo)，積極創(chuàng)造條件繼續(xù)擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)高中資源，放大優(yōu)質(zhì)資源的效益，全面優(yōu)化高中教育教學(xué)管理，持續(xù)提高高考質(zhì)量。高考質(zhì)量的高低在某種程度上標(biāo)志著教育事業(yè)發(fā)展的水平。教育現(xiàn)代化發(fā)展的一個(gè)顯性指標(biāo)就是高考升學(xué)率。認(rèn)真做好進(jìn)城務(wù)工人員子女、貧困家庭子女和殘疾兒童的義務(wù)教育工作，切實(shí)保證他們享有平等的受教育權(quán)。優(yōu)化義務(wù)教育投入和資源配置，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，逐步實(shí)現(xiàn)校際之間、區(qū)域之間、城鄉(xiāng)之間的均衡發(fā)展，部分小學(xué)、初中要積極試行小班化教育。積極創(chuàng)辦省市級示范幼兒園，清理整頓非法辦托幼機(jī)構(gòu)。防止學(xué)前教育小學(xué)化傾向。 一是學(xué)前教育要健康發(fā)展。希望大家明確職責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，千方百計(jì)克服困難，確保一次通過省“兩基”復(fù)評。但是這里強(qiáng)調(diào)的是，單純依靠政府財(cái)政撥款是不可行的，也是不現(xiàn)實(shí)的，還需要我們挖掘內(nèi)部潛力。危房改造是一票否決事項(xiàng)，關(guān)系到師生安全，在這個(gè)問題上來不得半點(diǎn)馬虎，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校要對校舍進(jìn)行嚴(yán)格排查，消除一切不安全因素。對于辦學(xué)條件問題。 三是要把握重點(diǎn)，全面準(zhǔn)備。省政府將依據(jù)復(fù)評結(jié)果，對達(dá)不到要求的縣區(qū)，撤消其“兩基”稱號以及與此相關(guān)的榮譽(yù)稱號，更重要的是還要關(guān)系到全區(qū)教育的形象。鞏固提高“兩基”水平是政府的責(zé)任和義務(wù)，也是政府的重點(diǎn)工作。 nbp。這次省政府對“兩基”復(fù)評的要求和標(biāo)準(zhǔn)較以前又有提高。在這里，我強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)： 一是要摸清底數(shù)，查找不足。在過去的幾年里，我們克服重重困難，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，“兩基”工作得到了鞏固和提高，教育資源得到優(yōu)化整合，中小學(xué)信息化教育有了新的突破，師資建設(shè)、校長培訓(xùn)、學(xué)校內(nèi)部管理、教育教學(xué)質(zhì)量的提高等方面都有了長足發(fā)展。 三、加強(qiáng)“兩基”工作，注重內(nèi)涵發(fā)展，促進(jìn)各類教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展 （一）以做好“兩基”鞏固提高工作為重點(diǎn)，進(jìn)一步促進(jìn)各級各類教育持續(xù)健康協(xié)調(diào)發(fā)展 今年5月份，我區(qū)將接受省政府三年一度的“兩基”鞏固提高復(fù)查驗(yàn)收工作。沒有一流的教師，就沒有一流的教育，必須進(jìn)一步完善培養(yǎng)機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，提高師德水平，大力促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面提高教師綜合素質(zhì)和能力。五是堅(jiān)持人才強(qiáng)教。四是堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。必須逐步縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、校際之間和群體之間的差距，在更大范圍、更高程度上滿足更多人的合理教育需求。二是堅(jiān)持均衡發(fā)展。實(shí)施促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，這是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，也是一項(xiàng)長期性的工作。 做到“五個(gè)堅(jiān)持”。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是把發(fā)展是硬道理和遵循規(guī)律用科學(xué)的態(tài)度促進(jìn)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來。 把握“一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)”。2005年我區(qū)教育工作的指導(dǎo)思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，奮