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xx市第七中學開展某年“文明創(chuàng)建迎新春”計劃-文庫吧資料

2024-09-28 12:58本頁面
  

【正文】 家長會開進社區(qū),校風在社區(qū)有良好的聲譽。 11(4)、教師辦公室中教具、學生作業(yè)本、附屬工具的擺放整齊美觀,無臟、亂、差現(xiàn)象。 (2)、學校的公共設(shè)施、桌椅等保持整潔,無衛(wèi)生死角。通過實踐,切實加強思想作風建設(shè)、學校行風建設(shè)、師德師風建設(shè),促進教師隊伍建設(shè)優(yōu)化發(fā)展,營造良好的育人環(huán)境。從上下級之間、同事之間、師生之間、部門之間、家校之間等多個層次主動嘗試構(gòu)建人際關(guān)系及自我認識的智能。從大局出發(fā),尊重他人,互幫互學,講涵養(yǎng),講風格,同事有病,主動頂班;學校有事,放棄休息時間加班加點,毫無怨言。校園里有鮮花綠草,有鳥兒歡鳴;教室里窗明幾凈,環(huán)保角充滿生氣,吸引著學生的目光;板報、墻報等宣傳陣地充分被利用起來;學校還主動投入,鋪設(shè)草坪和塑膠跑道,購買了許多環(huán)保書籍,添置了綠化標牌、廢電池回收筒、分類垃圾筒。校園的綠化、美化可以促進師生的身心健康,推動環(huán)境教育,提升生活質(zhì)量,更是一部學校開展環(huán)境教育的極好教材。無時無刻不在點亮孩子們的美麗眼睛。其中校園環(huán)境具有潛移默化、傳播精神文明的作用,美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書,有利于學生素質(zhì)提高。學校布局合理,校園空間、操場周圍綠樹成蔭,花壇小徑,鮮花草坪相映成趣。由于養(yǎng)成教育常抓不懈,幾年來學校無學生違法及重大違紀事件。各班還抓好抓實學生個體的行為規(guī)范教育,開展“優(yōu)秀班干部、十佳優(yōu)秀團員”,“行為規(guī)范教育達標生、文明生”等評比,分階段、分層評出班級優(yōu)秀學生,在此基礎(chǔ)上評出街道“十佳”文明示范生,推薦參加市、區(qū)評比。 我們認為班級是學校的基本單位,班集體的班風、學風是學校的校風、學風的基礎(chǔ)。在德育工作中,重視發(fā)揮學生的主體作用,利用好學?,F(xiàn)有的地方與校本課程資源,根據(jù)“近、小、實”的原則,圍繞“做文明師生,創(chuàng)文明校園”開展主題系列教育活動,讓德育走進學生的心里,走進學生的日常生活,進行內(nèi)化體驗,德育實效得到較好體現(xiàn)。抓好班團隊、晨間活動、國旗下講話、開學與散學典禮等德育陣地的建設(shè),充分發(fā)掘和利用思想品德學科的德育資源,改進教學方法,多次舉行教學研討活動,提高課堂實效。在學校領(lǐng)導的示范帶領(lǐng)下,在全體師生的共同努力下,我們結(jié)合語言文字的規(guī)范化工作的細則要求,積極開展“語言文字規(guī)范化示范校”的創(chuàng)建活動,采取一系列有效措施,積極推動語言文字工作。綠色學校不只是為了一種榮譽,更是一種責任,我校將長期堅持下去。我校主要開展下列結(jié)合活動:結(jié)合校園現(xiàn)有樹木資源豐富,開展常規(guī)活動結(jié)合節(jié)日活動,拓展環(huán)保教育。開展了“跨學科物候觀察體系”如地理課引導學生了解自然生物的利用;語文、數(shù)學、體育、美術(shù)、音樂等課程,注重挖掘其審美功能,喚起學生熱愛自然、保護自然和諧融于自然的審美情感和環(huán)保意識;同時加強教師的環(huán)保學習,提高素質(zhì),落實教育。 學校作為“XX省綠色學?!薄3浞掷梅ㄖ聘毙iL的引領(lǐng)作用,學校根據(jù)新的《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》的相關(guān)條款對學生進行宣傳教育,利用多種形式教育師生堅決抵制毒品、堅決抵制宣揚暴力、兇殺、色情、恐怖、迷信的圖書、報刊和音像制品,堅決抵制賭博、酗酒以及不健康歌曲和封建迷信活動對學生的影響。把古代24孝的故事,在五樓會議室以圖文的形式粘貼于墻面上,讓學生隨時觀看,受到了古代道德文化的熏陶,法制教育也做到了四落實。在教師中,廣泛學習教師職業(yè)道德、教師法、教育法、義務(wù)教育法、未成年人保護法、預(yù)防未成年人犯罪法、“五條禁令”等法律法規(guī),自覺提高依法治教的自覺性;在學生中,加強學生的紀律教育,結(jié)合思品課進行法制教育啟蒙,采取集中時間集中人力和平時、分散教育相結(jié)合的方法,每年至少兩次邀請法制副校長給學生作法制、交通、安全等報告,另外還開展主題班會、板報、校宣傳欄、國旗下講話等形式進行紀律和法制教育,效果明顯,師生中無一例違法犯罪,違法犯罪率為零。 學校積極開展法制紀律教育,普法教育有成效。不僅將勞動課納入學校課程表,而且還有計劃有組織地開展各種公益勞動。 學校一貫重視勞動技術(shù)教育。同時,為了建設(shè)豐富的審美對象,學校還結(jié)合區(qū)藝術(shù)節(jié)舉辦校藝術(shù)節(jié)周活動,豐富多彩的活動使學生的心靈都得到了美的感染,美的享受;學校還組建了繪畫、聲樂、舞蹈、田徑等多個音美和文藝方面的課外興趣組,并積極開展第二課堂活動;學校還充分利用板報、宣傳櫥窗、??雀鞣N媒體,開展書畫展覽、學生才藝展示、文學欣賞等活動,拓展學生的知識視野,提高審美能力;學校還經(jīng)常性地組織學生開展辭舊迎新文藝匯演、“六一慶?;顒印?、“校園讀書節(jié)”等大型主題校會、舉辦中華古詩文誦讀活動、公民道德課本劇表演、傳唱校歌和“紅歌”歌曲等豐富的活動,施展了學生的藝術(shù)才華,陶冶了美的情感,得到了愉悅7的審美感受,發(fā)展了良好的個性。學校把“學會審美”作為了育人目標之一,豐富學生個性,得到情感陶冶和審美愉悅。學校還積極做好留守兒童的關(guān)愛工作,受到領(lǐng)導和家長的好評。%皆為外來務(wù)工者子女,學校把“外來民工子女的養(yǎng)成教育”放在德育的重要位置,列入教育教學之中,由學校政教處負責實施。學校通過集體簽名、課堂教學、德育滲透、板報、主題班會、團隊實踐活動、觀摩展示課等途徑進行實踐,取得較好的成績。 學校在積極推進素質(zhì)教育的過程中,十分注意積極普及社會主義核心價值體系,積極貫徹《中國中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德》、以“社會主義核心價值觀”為核心,積極營造健康向上,和諧正氣的校園風貌。嚴格控制各種教學資料的征訂,杜絕各類復習資料進入校園。 走輕負高效的教改之路。我們加強教研組與年級組的管理,加大檢查督促力度,把定期檢查與隨機抽查結(jié)合起來,把學校檢查與自我相互檢查結(jié)合起來,發(fā)現(xiàn)問題,及時反饋,及時糾正。課堂上嚴格要求教師講普通話,用規(guī)范字。 學校以育人為本,而人才培養(yǎng)又以教學為主,我們通過規(guī)范教學管理,開展有效課堂。關(guān)注心理健康教育,并在實踐中形成以活動為主的心理健康教育特色。校醫(yī)也定期開展觀看錄象、上課等形式,有的放矢地對學生進行青春期教育。 學校注重青春期教育和心理健康教育,工作有特色,有成效。學校還有計劃地
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