【正文】 ，并給校長室提出合理的修改意見和建議。引進戒勉機制，或書面或個別談話或小組會議，以不同形式做好及時反饋工作，糾偏矯枉，保證各年級的教學質(zhì)量。改革學生和教師的評價體系，使評價走向多元化。對解放路校區(qū)高一、高二的體育課進行男女生分班教學的嘗試。并積極選送優(yōu)秀學生參加各級學科競賽活動和其它大型活動，努力提高我校學生參加各級各類競賽的能力與成績。進一步加強 “分層輔導”工作，有針對性地實施因材施教，積極滿足部分學有余力同學的要求；同時也積極豐富學生的第二課堂活動。此外，還要做好校際、國際的交流合作工作，繼續(xù)擴大影響，提高我校美術特色教育的美譽度。大力抓好高三年級工作，合理安排月考，積極提高文化課復習的針對性和有效性。為成功舉辦好杭州第七中學第三屆師生美術作品展作好前期準備。重視校園文化對學生情操的熏陶作用，繼續(xù)營造校園藝術氛圍。做好第一屆美術自主招生學生學習情況及學習質(zhì)量的跟蹤研究。繼續(xù)做好做強“美術特色”文章。同時嘗試探索建立高一新課程教學方面的研究課題。開好各類示范課、研究課、匯報課等。按新課程的有關課程設置與教學要求，開齊開足必修課程，合理設置選修課程，逐步探索和建立校內(nèi)教研制度，進行教育、教學的改革。根據(jù)杭州市新課程實施的基本原則：“積極、穩(wěn)妥、創(chuàng)新、務實”，組織教師深入學習各學科教學大綱和新課程標準，探討新教材教法，積極練好新課改的“內(nèi)功”。加強學生的個別輔導，防止兩極分化，因材施教，分類指導，做好“抓兩頭”的工作，力爭在全杭州市高三第一次統(tǒng)測中取得較理想的成績，以確保2007年高考總體成績穩(wěn)中有升。畢業(yè)班的工作關系到學校的聲譽，是學校的工作的重中之重。進一步加強校園信息網(wǎng)的建設，及時更新，繼續(xù)完善并豐富各教研組教學資源庫的內(nèi)容，做精校園網(wǎng)，做好題庫建設工作，提高校園網(wǎng)的實效性。堅持教師之間互相聽課互相學習制度，要求每位教師每學期聽課8節(jié)以上（新教師20節(jié)以上），每節(jié)課都必須有書面評議記錄。及時、公正、有效地做好月考、期中期末、統(tǒng)測、會考和高考的成績分析工作，及時發(fā)現(xiàn)教、學中存在的不足，并積極應對。抓好各年級的教學過程管理和質(zhì)量監(jiān)控，特別關注教學過程中師生的“投入和產(chǎn)出比”、強調(diào)學生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量、調(diào)查和調(diào)控各班級各學科的時間占有量、提倡教師利用課余時間針對個別學生的補差和提優(yōu)輔導。根據(jù)《杭州第七中學備課組長工作要求》，進一步完善集體備課制度，加強對備課組的管理，切實保證實行年級辦公制后的教學質(zhì)量。對2005學年教學工作進行重點回顧，提出2006學年教學的總體設想及目標，進一步明確了學校、教師努力的方向。規(guī)范并落實教學常規(guī)要求，穩(wěn)步提高課堂教學效益。同時由“點”及“面”，繼續(xù)安排以教研組為單位的外出學習（三年內(nèi)完成一輪活動），取長補短，促進各學科的持續(xù)性發(fā)展。鼓勵青年教師積極參加校外教學教研活動，開闊眼界，茁壯成長。 繼續(xù)推行“以老帶新”制度，精心鍛造年輕教師。在上學年構建“三支隊伍” （學術顧問組、骨干教師組、教學新秀組）基本框架的基礎上，本學年做好教學新秀組的建設，并以“三支隊伍”為核心，以“崗位練兵”和“繼續(xù)提高”為主要內(nèi)容，積極組織師資培訓活動，努力提高全體教師的理論素養(yǎng)和學科專業(yè)水平，著力培養(yǎng)一支教改、教研骨干教師隊伍。二、教學工作主要內(nèi)容（一）工作目標以教科研為先導，更新教學理念，大力開展高中新課程實驗的研究，加強師資培訓，改進教學方法；以提高課堂教學質(zhì)量為主線，以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，切實提高教學質(zhì)量。10．積極辦好校“合唱節(jié)”，力求使其成為校園文化建設和藝術教育的亮點。本學期要著重探討如何使學生在交互式的網(wǎng)絡環(huán)境中得到心靈的啟迪、自我的感悟，以促進他們自立自強；如何利用網(wǎng)絡這個有效的載體，開展一些有益的教育活動。7． 實行副班主任制度，完善和落實學校的副班主任工作條例，以形成班主任后備力量的培養(yǎng)和激勵機制。5． 要加強和德育基地的共建工作，建立經(jīng)常的聯(lián)系制度，充分發(fā)揮德育基地在學校教育工作中的作用，用好用足現(xiàn)有基地的教育資源，本學期還擬聘任一批“客座教師”采取請進來、走出去的方式，讓這些教師給我們師生開出一些既有科技含量、文化底蘊，又受到師生歡迎的系列講座。3． 對高一年級學生進行軍政訓練，既進行基本軍事