20xx春青島版數(shù)學(xué)三下第四單元綠色生態(tài)園解決問題word單元備課-文庫吧資料
2024-12-06 16:58本頁面
【正文】 學(xué)生獨(dú)立完成 學(xué)生合作，完成下面各題 課題： 乘除混合運(yùn)算 第 3 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 課本 4445頁 教學(xué)目標(biāo) 在解決問題過程中理解并掌握乘除混合式題的運(yùn)算順序。 四、我會(huì)想： 聰明小屋 訓(xùn)練學(xué)生思維靈活性的題目，練習(xí)時(shí)讓學(xué)生觀察桌子的張數(shù)與人數(shù)之間的關(guān)系，一張桌子可做 4 人，每增加一張桌子，人數(shù)增加 2人，當(dāng)增加 8張桌子時(shí)，一共可以做 20人，所以一共需要拼 9張桌子。 引導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)觀察畫面，找到已知信息和問題，明確數(shù)量間的關(guān)系，并獨(dú)立解決。（ 2 3） 21 35 2 本題是乘除混和運(yùn)算，練習(xí)時(shí)，可以先讓學(xué)生互相說一說各題的運(yùn)算順序再計(jì)算，養(yǎng)成混和運(yùn)算之前先想運(yùn)算順序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 8247。 8247。 完成第 11 題。（ 2 4） 學(xué)生獨(dú)立完成 通過觀察，思考怎么才能不計(jì)算卻能非常迅速的掌握方法。 2247。 5= 學(xué)生自己獨(dú)立完成，把得數(shù)寫在課本上，師說答案，同桌互相批改！ 完成第 8 題：不計(jì)算，在○里填上“＞”“＜”或“ =”。 4= 11 80= 66247。 教學(xué)準(zhǔn)備 卡片 教 學(xué) 過 程 教師教學(xué)活動(dòng) 學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng) 二次備課 一、導(dǎo)課： 今天我們完成課本 42 和 43頁剩余的練習(xí)題，比一比誰完成的最好！ 二、我會(huì)算（計(jì)算題）： 完成第 6 題：口算下列各題 50 30= 64247。 重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過練習(xí)掌握利用綜合算式解決實(shí)際問題，并能正確熟練地計(jì)算。 、動(dòng)手實(shí)踐能力、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。 四、課堂總結(jié)： 師：同學(xué)們，這節(jié)課馬上就要結(jié)束了，回想一下，你有什么收獲？ 學(xué)生組內(nèi)討論交流，小組內(nèi)列出綜合算式。教師利用課件演示，講解。 4。 學(xué)生板演： 96247。 師：誰能列出一個(gè)綜合算式？小組內(nèi)可以進(jìn)行合作交流。 學(xué)生獨(dú)立操作，利用小紙板擺一擺， 盆花，再算每層花架有多少盆花。 4=12（盆）表示一個(gè)花架有四層，每層有 12 盆。 2=48（盆），表示每個(gè)花架有多少盆花。 4=12（盆）。 在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、列式的基礎(chǔ)上，師：誰愿意到黑板上來展示一下自己所列的分布算式？ 學(xué)生板演自主學(xué)習(xí)成果： 96247。 教師引導(dǎo)學(xué)生分小組展示合作交流的成果，并及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，然后教師利用課件演示綜合算式的含義，加深學(xué)生的理解。 師：你能不能列出一個(gè)綜合算式？ 教師巡視，掌握學(xué)生操作的信息 。 學(xué)生回答 二、你說我講 1．教學(xué)“三種顏色的花一共擺了多少盆？” （ 1）師：要解決三種顏色的花一共擺了多少盆？需要用到哪些數(shù)學(xué)信息??？怎樣列式？ 學(xué)生列出算式，教師適時(shí)出示課件 5 8=40（盆）、 3 40=120（盆），追問：你能說一下你所列的兩個(gè)算式的含義
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1