20xx青島版數(shù)學(xué)四下簡便的計算-文庫吧資料

【摘要】三個數(shù)相乘，先把前兩個數(shù)相乘，再乘第三個數(shù)相乘；或者先把后兩個數(shù)相乘，再同第一個數(shù)相乘，積不變。這個規(guī)律叫做乘法結(jié)合律。字母版：(a·b)·c=a·(b·c)兩個數(shù)相乘，交換兩個數(shù)的位置，積不變。這個規(guī)律叫做乘法交換律。a·b=b·a以下規(guī)律要

2024-11-20 02:53

四下圖形密鋪教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】第一篇：四下圖形密鋪教學(xué)設(shè)計 《綜合與實踐——圖形的密鋪》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容：《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》（青島版）六年制四年級下冊47、48頁。 教學(xué)目標(biāo)： ，初步理解密鋪的含義，知道什么是平面...

2024-10-14 00:26

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下5小數(shù)的退位減法word教案-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的退位減法教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第106頁例2和第107頁課堂活動以及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1在生活情境中領(lǐng)會小數(shù)退位減法的算理，在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上探究其算法，能正確計算小數(shù)退位減法。2題。3教學(xué)重、難點能正確應(yīng)用小數(shù)退位減法的計算方法進(jìn)行計算。教學(xué)過程

2024-12-06 03:19

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下5小數(shù)的進(jìn)位加法word教案-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的進(jìn)位加法教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書（西南師大版）四年級（下）第106頁例1及相關(guān)練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)1,從而進(jìn)一步體會小數(shù)加法的意義。2,總結(jié)出小數(shù)進(jìn)位加法的計算方法，并能用自己的語言表達(dá)出來。3培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、探索精神和認(rèn)真計算的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點理解小數(shù)進(jìn)位加法的算理和計算方法。

2024-12-06 03:19

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下5小數(shù)的認(rèn)識復(fù)習(xí)word教案-文庫吧資料

【摘要】小數(shù)的認(rèn)識復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書書（西南師大版）四年級（下）第133~136頁，整理全冊書的學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)二十八相應(yīng)的問題。教學(xué)要求1覺整理與復(fù)習(xí)的意識和習(xí)慣；在整理與復(fù)習(xí)中進(jìn)一步增強(qiáng)克服困難的信心，獲得成功的體驗。2出小數(shù)的近似數(shù)并能在生活中應(yīng)用。教學(xué)重點1。23教學(xué)難點

2024-12-06 17:03

20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第四單元巧手小工匠word單元備課-文庫吧資料

【摘要】青島版義務(wù)教科書四年級下冊數(shù)學(xué)第四單元四巧手小工匠---認(rèn)識多邊形單元備課第1課時：課題：信息窗1組裝自行車三角形的穩(wěn)定性教學(xué)內(nèi)容：教材32--35頁第一、二個紅點，自主練習(xí)第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷從具體物體中抽象出三角形的過程，通過觀察、操作、認(rèn)識三角形的特征。

2024-11-27 12:47

20xx青島版數(shù)學(xué)四下1角的認(rèn)識-文庫吧資料

【摘要】青島版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來認(rèn)識角，同學(xué)們結(jié)合工地上的各個機(jī)器理解角的概念，知道角的組成，能夠判斷哪些圖形是角，知道角可以分為哪幾類，每一類角各有什么特點。火眼金睛辨對錯900的角都是鈍角。（）。（）。（）；兩平角是一周角。（

2024-11-19 08:32

20xx蘇教版數(shù)學(xué)四下圖形的旋轉(zhuǎn)-文庫吧資料

【摘要】蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊1.認(rèn)識圖形的旋轉(zhuǎn)，認(rèn)識按順時針或逆時針方向旋轉(zhuǎn)90度的含義，能在方格紙上把簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度。2．通過學(xué)習(xí)活動，進(jìn)一步增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展形象思維。3．在認(rèn)識旋轉(zhuǎn)的過程中，產(chǎn)生對圖形與變化的興趣，并進(jìn)一步感受旋轉(zhuǎn)在生活里的應(yīng)用。轉(zhuǎn)桿打開轉(zhuǎn)桿關(guān)閉與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針，

2024-11-20 00:46

20xx青島版數(shù)學(xué)四下2角的度量-文庫吧資料

【摘要】（1）小于90的角是銳角。（2）小于180的角是鈍角（3）平角就是一條直線。（4）周角也是一條射線。2、將一張圓形的紙片對折3次后，得到的角是多少度？填一填：1平角=（）直角1周角=（）平角=（）直角角的度量你能比較下面兩個

2024-11-19 02:19

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下41垂直word教案3-文庫吧資料

【摘要】垂直教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：理解點到直線的距離的概念。過程與方法：由情境引入，通過動手操作，量，初步體會到點到直線距離的含義。情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)同學(xué)們分析問題、解決問題的能力。教學(xué)過程：一、情境引入：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1．出示航海地圖（媒體）：師：船長們，島上的碼頭在P處，

2024-12-06 10:18

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下8平均數(shù)word教案-文庫吧資料

【摘要】課題名稱平均數(shù)科目數(shù)學(xué)年級四年級設(shè)計者周曦課型新授課時安排2課時一、教材內(nèi)容分析“平均數(shù)”是屬于“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域中的一部分內(nèi)容，它與我們在現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系。二、學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)有了“平均分”的意識，對平均數(shù)的學(xué)習(xí)有幫助。三、教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）1、經(jīng)歷求平均

2024-12-06 12:40

20xx春北師大版數(shù)學(xué)四下52等量關(guān)系word教案-文庫吧資料

【摘要】等量關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，在用多種方法表示等量關(guān)系的活動中了解等量關(guān)系，知道同一等量關(guān)系有不同的表現(xiàn)形式。2、初步體會等量關(guān)系在日常生活中的廣泛應(yīng)用。教學(xué)重點：找等量關(guān)系。教學(xué)難點：尋找和表達(dá)等量關(guān)系的方法。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標(biāo)白板

2024-12-06 10:28

20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第三單元快樂農(nóng)場運(yùn)算律word教案3-文庫吧資料

【摘要】快樂農(nóng)場—乘法分配率教學(xué)目標(biāo)：1．在解決問題的過程中，通過觀察、猜想、驗證、歸納、推理等數(shù)學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)并理解乘法分配律。（重點）2．能夠靈活的運(yùn)用乘法分配律進(jìn)行簡便計算！。（難點）3．在發(fā)現(xiàn)乘法分配律的過程中，增強(qiáng)用符號表達(dá)數(shù)學(xué)規(guī)律的意識，體會數(shù)學(xué)的簡潔之美。教學(xué)重難點：1．在解決問題的過程中，通過觀察、猜想、驗證、歸納、推理等數(shù)學(xué)

2024-12-06 16:58

20xx春西師大版數(shù)學(xué)四下62梯形word教案4-文庫吧資料

【摘要】梯形教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握梯形的特征和各部分名稱，溝通梯形與其它平面圖形的聯(lián)系．2．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力及動手操作能力．3．滲透數(shù)學(xué)知識來源于生活實際的思想，培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新意識．教學(xué)重點：理解梯形的概念，認(rèn)識梯形的底和高并會畫梯形的高．教學(xué)難點：整理所有四邊形之間的關(guān)系，掌握各種圖形的特征

2024-12-06 09:44

20xx春滬教版數(shù)學(xué)四下42平行word教案2-文庫吧資料

【摘要】平行線之間的距離教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：知道什么是平行線間的距離；理解平行線間的距離都是相等的。過程與方法：由情境引入，通過動手量、同桌討論，初步體會到能用直尺量出兩條平行線間的距離，得出兩條平行線之間的距離都是相等的。情感態(tài)度與價值觀：利用所學(xué)數(shù)學(xué)知識解決實際問題，培養(yǎng)節(jié)儉意識，從中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點：用工具度

2024-12-06 03:45

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