20xx秋北師大版語文八上第六單元六月二十七日望湖樓醉書word教案-文庫吧資料
2024-12-06 15:57本頁面
【正文】 問題處理方案 本環(huán)節(jié)設置的問題以小組匯報的形式完成，各小組長回答。（ 這一環(huán)節(jié)有助于提高學生的合作意識，培養(yǎng)團隊精神，有助于增強其集體榮譽感。一陣疾風，就將這墨云 白雨席卷，望湖樓下，平靜的水面輝映著雨后的藍天。讀得多了，文意理解了，情感也就明確了） 問題 2 處理方案 積極展示對詩歌的翻譯理解，教師引導學生翻譯理解時要進入情境，眼前要有畫面感。最后學生齊讀并背誦詩文。找學生朗讀，其他學生做評價。 教學方案 ：先讓學生自主完成以上問題，然后板書答案，特別是第二個問題，老師的提問要照顧到每一個層次的學生，引導學生對課文的理解。） ，背誦詩歌。全面了解、掌握學生自學情況。 題解（學生回答，教師補充并做小結） 題目點明了寫詩的時間、地點和寫詩時作者的狀態(tài)。詞開豪放一派，與 辛棄疾 同是豪放派代表，并稱“蘇辛”。（由讀讓學生了解本 節(jié)課的學習目標，提高課堂效率） 三、 檢查預習情況 （ 5 分鐘） 作者簡介（學生回答，學生補充，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1