創(chuàng)建“法治校園”匯報(bào)材料-文庫(kù)吧資料
2024-09-28 00:49本頁(yè)面
【正文】 校、家庭和社會(huì)多種教育資源，為學(xué)生法制教育營(yíng)造一個(gè)健康的立體空間，使學(xué)生在不同時(shí)間、不同地點(diǎn)、不同人群中，都能感受到一種強(qiáng)烈的法治氛圍，鞏固和擴(kuò)大法制教育的實(shí)際效果。根據(jù)不同年齡段學(xué)生的生理、心理、興趣和接受能力等特點(diǎn)，設(shè)定相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容、目標(biāo)要求和方式方法，通過(guò)一系列學(xué)生易于接受的活動(dòng)，將法律知識(shí)深入淺出地融入學(xué)生們熟悉的社會(huì)生活中，使法制教育變成一種生動(dòng)直觀的生活體驗(yàn)。同時(shí)，每學(xué)期都給任課老師按學(xué)科分類(lèi)，分別培訓(xùn)，幫助老師掌握法制滲透的相關(guān)法律知識(shí)，以確保法制滲透教育在主課中的有效落實(shí)。例如，主課堂法制滲透教育是在實(shí)踐中探索出的一種新型法制教育模式。 ，加強(qiáng)工作指導(dǎo)。學(xué)校在人、財(cái)、物等方面為法制教育提供必要的條件。我校積極組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育類(lèi)法律法規(guī)，撰寫(xiě)心得體會(huì)。 二、在創(chuàng)建法治校園方面，我校進(jìn)行了一些有益探索法治校園的創(chuàng)建是一項(xiàng)重要的長(zhǎng)期的工作，需要與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，不懈努力。青少年特別是在校學(xué)生是弱勢(shì)群體，他們往往容易成為
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