豐義初中“書香校園”特色建設(shè)實施方案-文庫吧資料
2024-09-27 12:45本頁面
【正文】 ，或向報刊推薦發(fā)表。 學(xué)生寫日記 任課教師要做好日記的指導(dǎo)與批閱工作。 教師寫隨筆 每周撰寫一篇以上隨筆。引領(lǐng)學(xué)生養(yǎng)成讀書、積累的良好習(xí)慣。二是各班的黑板上方，開設(shè)格言欄、成語苑、詩歌等。辦好讀書沙龍，每學(xué)期組織教師讀書交流會1至2次同時開展相關(guān)讀書征文活動。 教師讀書活動 教師每年自己購買教育教學(xué)書籍一至五本。 。 ，閱讀電子圖書 學(xué)校將及時地發(fā)掘電子圖書信息，把老師、家長、學(xué)生推薦的好書第一時間補上。 建立個人書櫥、班級圖書角、學(xué)校圖書室。讓每一個學(xué)生隨時都能拿到書，隨時有書讀，讓他們每天在這樣的閱讀中生活。教室里布置讀書展示臺，墻壁上張貼學(xué)生作品。 。 每學(xué)期購置一定數(shù)量的圖書，充實更新圖書室圖書。學(xué)校通過舉辦講座，邀請優(yōu)秀畢業(yè)生與學(xué)生交流等途徑，打開學(xué)生的視野，引導(dǎo)他們關(guān)心社會，形成多元的價值觀。讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等，建議每周至少寫一篇，并逐步增加寫作量。通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分的利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重
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