幼兒園區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)藝術(shù)讀后感-文庫(kù)吧資料
2024-09-27 09:41本頁面
【正文】 么都忘了，這就是孩子的天性 ——— 愛玩?？墒侨绾巫屗麄儗W(xué)會(huì)玩，快樂地玩是值得我們深思的問題。 區(qū)域其實(shí)是給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)特定的環(huán)境，讓他們身入其中去。它能為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自尊心和自信心，在發(fā)揮幼兒的主體性，發(fā)展幼兒的操 作能力和探索能力方面具有明顯優(yōu)勢(shì)。 一提到區(qū)域活動(dòng)，在我們的老師中間可能有人把它作為集中教育活動(dòng)的一種補(bǔ)充或者把它看作集中教育活動(dòng)后幼兒的放松游戲，這兩種看法都是有偏頗的。幼兒的行為提示教師應(yīng)該對(duì)區(qū)域環(huán)境和材料做什么樣的調(diào)整，為他們的活動(dòng)提供什么樣的支持等等，這本書告訴我們的即離開區(qū)域活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，就不可能存在指導(dǎo)的藝術(shù)。《幼兒園區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)藝術(shù)》這本書主要內(nèi)容是作者回歸區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
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