7行動(dòng)學(xué)習(xí)法的流派-文庫吧資料
2024-09-26 22:48本頁面
【正文】 排列法，在短時(shí)間內(nèi)搜集到大家提出的制約沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)高端服務(wù)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，這種高效的團(tuán)隊(duì)工作方法得到大家的認(rèn)可。“行動(dòng)學(xué)習(xí)”學(xué)為所用、學(xué)以致用、活學(xué)活用、邊學(xué)邊用，不斷對(duì)問題進(jìn)行反思―行動(dòng)―再反思―再行動(dòng)，大大提高了工作效率，解決了問題。 二、關(guān)于注重實(shí)踐。在小組工作過程中，工作的重心將放在互相支持、相互促進(jìn)和廣泛提出問題方面而非簡(jiǎn)單地各自提出觀點(diǎn)。行動(dòng)學(xué)習(xí)小組是由相互平等的成員組成的集體，而不是由某個(gè)主要負(fù)責(zé)人或?qū)煄ь^組成的。也讓學(xué)員的學(xué)習(xí)從消極的“強(qiáng)迫我學(xué)”轉(zhuǎn)到積極的“我希望學(xué)”。研修班引入了行動(dòng)式教學(xué)法學(xué)習(xí)，我作為行動(dòng)學(xué)習(xí)小組的學(xué)員之一，在親身體驗(yàn)了這一學(xué)習(xí)方法后，深深被“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的強(qiáng)大魅力所感染，折服于其在實(shí)踐中的顯著效果。行動(dòng)學(xué)習(xí)法的流派 參與“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”的幾點(diǎn)體會(huì) 2011年3月，由市委組
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