【摘要】?一、數(shù)列應(yīng)用問題的常見模型?(1)①________；一般地，如果增加(或減少)的量是一個(gè)固定的具體量時(shí)，該模型是等差模型，增加(或減少)的量就是公差，其一般形式是：an＋1－an＝d(常數(shù))．?(2)②________：一般地，如果增加(或減少)的百分比是一個(gè)固定的數(shù)時(shí)，該模型是等比模型．?(3)③
2024-11-26 00:48
【摘要】數(shù)學(xué)：１．４《數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用》在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益繁榮，人民生活水平日益提高，人民對(duì)生活設(shè)備的要求也提高了，往往需要購(gòu)置更多商品，這就要求人們必須懂得合理安排資金，使之得以充分利用。而當(dāng)前，隨著住房、教育、買車等貸款業(yè)務(wù)逐漸深入家庭。我們經(jīng)常遇到一些分期付款問題。如何
2024-11-26 13:31
【摘要】數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用分期付款的有關(guān)規(guī)定?,每次付款額相同,各次付款的時(shí)間間隔相同.?(年)利息均按復(fù)利計(jì)算,即上月(年)的利息要計(jì)入本金.?產(chǎn)生的利息和,等于商品售價(jià)及從購(gòu)買到最后一次付款的利息和,這在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中是相對(duì)公平的.例小華準(zhǔn)備購(gòu)買一臺(tái)售價(jià)為5000元的電腦,采用分期付款的方式
【摘要】§4數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用課時(shí)目標(biāo)、等比數(shù)列解決一些實(shí)際問題.“零存整取”，“定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存”及“分期付款”等日常經(jīng)濟(jì)行為的含義．1．有關(guān)儲(chǔ)蓄的計(jì)算儲(chǔ)蓄與人們的日常生活密切相關(guān)，計(jì)算儲(chǔ)蓄所得利息的基本公式是：利息＝本金×存期×利率．根據(jù)國(guó)家規(guī)定，個(gè)人所得儲(chǔ)蓄存款利息，應(yīng)依法納稅
2024-12-13 01:49
【摘要】第11課時(shí)數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用、等比數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式及其應(yīng)用..“零存整取”、“定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存”、“分期付款”等日常經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問題.,體驗(yàn)成功解決問題的快樂,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣.某人有七位朋友.第一位朋友每天晚上都去他家看他,第二位朋友每隔一個(gè)晚上到他家去,
2024-11-26 08:09
【摘要】§4數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用知能目標(biāo)解讀、定期自動(dòng)轉(zhuǎn)存、分期付款及利息的計(jì)算方法，能夠抽象出所對(duì)應(yīng)的數(shù)列模型，并能用數(shù)列知識(shí)求解相關(guān)問題.、企業(yè)股金、產(chǎn)品利潤(rùn)、人口增長(zhǎng)、工作效率等實(shí)際問題，抽象出數(shù)列模型，將實(shí)際問題解決.重點(diǎn)難點(diǎn)點(diǎn)撥重點(diǎn)：用數(shù)列知識(shí)解決日常經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際問題.難點(diǎn)：將現(xiàn)實(shí)生活中的問題抽象出數(shù)列模型，
2024-11-27 20:39
【摘要】數(shù)列在日常經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)目標(biāo)⑴引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)掌握利息按復(fù)利計(jì)算的概念⑵掌握每期等額分期付款與到期一次性付款間的關(guān)系，應(yīng)用等比數(shù)列的知識(shí)體系解決分期付款中的有關(guān)計(jì)算。2．能力目標(biāo)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)將所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決實(shí)際生活中的問題。3．發(fā)展目標(biāo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)
2024-11-26 23:35
【摘要】2021年1月份開始，每月初存入銀行100元，月利率是3‰(不計(jì)復(fù)利)，到12月底取出本利和應(yīng)是()A．元B．元C．元D．元解析：12×100＋(1＋2＋3＋…＋12)×31000×100＝(元)．答案：C2
2024-12-11 00:10
【摘要】陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣云陽(yáng)中學(xué)高中數(shù)學(xué)北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.通過閱讀教材第6----8頁(yè)，讓學(xué)生體會(huì)數(shù)列是一種特殊的函數(shù)及數(shù)列的圖像表示；2.利用數(shù)列的函數(shù)特征判斷函數(shù)的增減性；3.會(huì)用函數(shù)方法處理數(shù)列問題．【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn)：數(shù)列的函數(shù)特性，數(shù)列的增減性及最值項(xiàng)?！究季V要求】
2024-12-05 22:10
【摘要】陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣云陽(yáng)中學(xué)高中數(shù)學(xué)等比數(shù)列導(dǎo)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，通過類比的方法復(fù)述等比數(shù)列的定義；2．利用上述的定義、公式能判斷一個(gè)數(shù)列是否為等比數(shù)列，并能確定其公比；，能類比等差數(shù)列通項(xiàng)公式的推導(dǎo)方法推導(dǎo)等比數(shù)列的通項(xiàng)公式?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】等比數(shù)列的定義和通項(xiàng)公式。【學(xué)法指導(dǎo)】
2024-12-05 22:09
【摘要】第8課時(shí)等比數(shù)列的應(yīng)用、通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式的性質(zhì).、通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式的性質(zhì)解決相關(guān)的數(shù)列問題.前面我們共同學(xué)習(xí)了等比數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式等基本概念,理解了累差法、歸納法、倒序相加法等,今天我們將共同探究等比數(shù)列的定義,通項(xiàng)公式,前n項(xiàng)和公式的相關(guān)性質(zhì)及其應(yīng)用,這些性質(zhì)在數(shù)列中地
2024-12-16 02:37
【摘要】第5課時(shí)等差數(shù)列的應(yīng)用、通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式的性質(zhì).、通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式的性質(zhì)解決相關(guān)的數(shù)列問題.前面我們共同學(xué)習(xí)了等差數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式等基本概念,理解了累加法、歸納法、倒序相加法等,今天我們將共同探究等差數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式的相關(guān)性質(zhì)及其應(yīng)用,這些性質(zhì)在數(shù)列中有著重要
【摘要】陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣云陽(yáng)中學(xué)高中數(shù)學(xué)北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能根據(jù)正弦定理判斷三角形的形狀2.會(huì)對(duì)正弦定理與三角形外接圓半徑的關(guān)系簡(jiǎn)單進(jìn)行應(yīng)用3.能對(duì)三角形面積定理進(jìn)行應(yīng)用【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】正弦定理與三角形外接圓半徑的關(guān)系簡(jiǎn)單進(jìn)行應(yīng)用三角形面積定理的應(yīng)用【使用說明】[A
【摘要】第2課時(shí)數(shù)列的函數(shù)特性,能用函數(shù)的觀點(diǎn)研究數(shù)列.,并應(yīng)用單調(diào)性求最大(小)項(xiàng).n項(xiàng)和公式求出其通項(xiàng)公式.寫出數(shù)列0,2,4,6,8,…的通項(xiàng)公式an=2n-2后,發(fā)現(xiàn)an=2n-2與一次函數(shù)f(x)=2x-2有相似之處,只不過是自變量從x換到了n,數(shù)列也可看成一種函數(shù).問
【摘要】陜西省咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣云陽(yáng)中學(xué)高中數(shù)學(xué)案北師大版必修5【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、公式法、sn與an的關(guān)系、累加法、累乘法、構(gòu)造法求數(shù)列通項(xiàng)公式；，思考討論的途徑，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力；?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】求數(shù)列通項(xiàng)公式【學(xué)法指導(dǎo)】通過學(xué)生自己查詢資料，收集整理
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