7智能卡在高校教育信息化管理中的應(yīng)用研究智能卡的應(yīng)用包括-文庫(kù)吧資料
2024-09-26 21:16本頁(yè)面
【正文】 為存取單位，每個(gè)扇區(qū)有獨(dú)立的一組密碼及訪問(wèn)控制。 4典型問(wèn)題的解決方案 針對(duì)以上這些問(wèn)題，本文以解決高校教學(xué)管理中最棘手的教學(xué)考勤問(wèn)題為例，介紹一種基于智能卡的教學(xué)考勤系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)流程，以此為基礎(chǔ)闡述類似問(wèn)題的解決方案。在智能卡引入到高校之前，各個(gè)高校普遍已經(jīng)有了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，而且也實(shí)現(xiàn)了部分信息化管理，比如學(xué)生的學(xué)籍管理，考務(wù)管理等，但是這些計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源和校園一卡通系統(tǒng)是完全獨(dú)立的。作為一個(gè)高校，教學(xué)管理始終是教育管理各個(gè)層面中最重要最核心的問(wèn)題，涉及教學(xué)管理的諸多難題需要解決，比如教學(xué)考勤管理，而教學(xué)考勤管理主要還是采用傳統(tǒng)的點(diǎn)名方式，其弊端顯而易見，效率太過(guò)低下，特別是高校教學(xué)中普遍采取大課制，顯然口頭點(diǎn)名方式是不現(xiàn)實(shí)的，為此，完全可以利用校園一卡通的身份惟一性特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)點(diǎn)名。事實(shí)上，校園一卡通系統(tǒng)的功能遠(yuǎn)比文中所描述的功能強(qiáng)大。 3高校教育信息化管理中存在的問(wèn)題 當(dāng)前高校教育信息化管理中存在的典型問(wèn)題主要有兩個(gè)。另一個(gè)典型的應(yīng)用就是學(xué)生上機(jī)操作。持卡人持卡進(jìn)入高校圖書館瀏覽，只有合法持卡人才允許進(jìn)入，能通過(guò)圖書管理系統(tǒng)進(jìn)行圖書的借還操作。校園卡的ic芯片和數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)中均存有持卡人的身份信息，實(shí)現(xiàn)了校園內(nèi)的電子身份識(shí)別，取消了各種證件。第二是身份識(shí)別功能。一個(gè)典型的應(yīng)用就是高校食堂里教職工和學(xué)生的就餐支付系統(tǒng)，一卡通持有者通過(guò)專門的充值系統(tǒng)采用預(yù)付費(fèi)的方式將金額存入卡內(nèi)，然后持卡消費(fèi)。第一是消費(fèi)支付功能。第三類是智能卡（cpu卡），該卡內(nèi)的集成電路包括中央處理器cpu、可編程只讀存儲(chǔ)器、隨機(jī)存儲(chǔ)器ram和固化在只讀存儲(chǔ)
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