7學校建設情況進展匯報-文庫吧資料
2024-09-26 19:18本頁面
【正文】 同提高。目前，我校已有11名教師成為XX省柳公權書畫研究會會員，我校也被XX省柳公權書畫研究會確定為創(chuàng)作基地。 活動展示，取長補短。寫字課開設的好壞，教師是關鍵，因此，學校十分重視對教師的培訓。 （2）制定創(chuàng)建方案，指導特色實踐 在創(chuàng)建方案中，我校制定了書法特色的三年規(guī)劃，確立了不同階段的工作目標。 創(chuàng)建過程中的具體工作（1）建立組織機構，明確教師責任 在創(chuàng)建工作中，我們首先設立了完善的組織機構。建立一支高質(zhì)量的書法教師隊伍。兩年內(nèi)建立起一支合格的具有一定實力的寫字教師隊伍；建立起一支寫字教學科研隊伍，使全校90％以上的學生書寫達到正確、規(guī)范和美觀的水平；培養(yǎng)出一批可造就的書寫能手，在各級各類書法競賽中獲獎。面向全體學生，從抓“三個一”起步，使學生寫字姿勢正確，基本筆畫書寫規(guī)范；建立一支合格的教師隊伍，對其實行段位評價；建立完善的書法教育的檔案資料。 三、特色學校創(chuàng)建的具體實踐 書法特色學校創(chuàng)建的整體規(guī)劃 階段目標：2010年9月2011年7月見成效， 2011年9月—2012年7月出成果，2012年9月—2013年7月創(chuàng)一流。為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園，形成能夠充分展示學校書法魅力和辦學特色的校園文化，從而提高學校綜合辦學水平。鑒于這得天獨厚的歷史人文資源，我校根據(jù)身邊的偉人極具親和力、影響力、號召力的這一特點，以柳公權的德行和書法為依托，從而確立了我校“傳承柳書經(jīng)典，弘揚柳
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