7學校安全教育的目的意義-文庫吧資料
2024-09-26 18:53本頁面
【正文】 大學教育是完善生命的土壤、空氣和水分，而不是為目的施用的化肥、農(nóng)藥和添加劑。教育并不是教授具體內(nèi)容，甚至也不是傳授技能，教育是一種思維習慣或可稱其為思想狀態(tài)。你們可以憑借這里無與倫比的資源系統(tǒng)，來找尋開悟之光，以照亮你們內(nèi)心教育的光芒。它是一種本能的習性，即探求新的意義，質(zhì)疑舊的觀念，反復玩味并不斷挑戰(zhàn)我們賦予事件文本和現(xiàn)象的含義，不斷開拓創(chuàng)新。接受教育就是要培養(yǎng)一種習慣，去挖掘我們所研究的各種事件或現(xiàn)象中多重的全新的意義。如果是為了實用，你沒有必要到大學來接受教育，學習學校所設置的課程，選擇某專業(yè)并為之沉迷，你在別處學不到的，你在這里照樣學不到。同時，我們接受教育也不應該是為了利用教育得到其本身之外的東西。教育的目的是無法被預測的，教育除了其自身之外，沒有任何目的。“教育的目的”這個短語非常陳腐，教育本沒有目的，而是其他事物的目的。 對于上述說法，他不確定這到底是歸功于大學教育還是個人成熟和成長的必然表現(xiàn)。其實一個人大學畢業(yè)后，其所學的專業(yè)知識在現(xiàn)實生活和工作中用到的微乎其微，更有甚很多人今后從事的工作與所學專業(yè)并無任何聯(lián)系，那些書本上的知識在畢業(yè)五至十年后幾乎被遺忘殆盡，真正成功的關(guān)鍵不是所學知識的多少。真正驅(qū)動成功，造成收入差距的因素是職業(yè)。 大學的聲望和錄取率對學生今后的收入產(chǎn)生一定獨立的影響，但收入差距大多出現(xiàn)在大學內(nèi)部，也就是說，出現(xiàn)在某一所大學畢業(yè)生內(nèi)部。 第三篇：大學教育的意義和目的大學教育的意義和目的 。其主要原因是安全教育培訓沒有跟上，安全意識淡薄、安全素質(zhì)差。如企業(yè)實行承包經(jīng)營責任制，促進了經(jīng)濟發(fā)展。使廣大職工廣泛掌握安全技術(shù)知識和安全操作技能，端正對安全生產(chǎn)的態(tài)度，才能減少或消滅事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。這些現(xiàn)象的原因， ，對安全在經(jīng)濟效益中的作用和地位認識不足； ，難以提出具體意見。還有的講，“我是逢會必講要大家注意安全”。通過安全教育，提高企業(yè)各級生產(chǎn)管理人員和廣大職工搞好安全工作的責任感和自覺性，增強安全意識，掌握安全生產(chǎn)的科學知識，不斷提高安全管理水平和安全操作水平，增強自我防護能力。安全教育的目的是提高全員的安全意識，安全管理水平和防止事故發(fā)生，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。 四、通過教育和預防，80％的學生意外傷害事故是可以避免的，安全教育是生命教育，安全教育是公眾教育，安全教育是世紀教育，僅僅依*社會、學校、家長對學生進行保護是不夠的，更重要的是引導學生自救知識，鍛煉自護自救能力，使他們能夠果斷正當?shù)剡M行自救自護，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危
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